看着孩子每天学习都忙到深夜，努力也挺努力的，认真也挺认真的，老师布置的作业任务也能及时完成，最后的结果却不那么美妙。似乎在说“让我做的我都做了，该做的也都做了，结果就这样了！我的学习天生就这样吧！”
他在安静地且努力地学习着，不能批评他不好好学习，但从努力程度与结果不那么匹配看，功夫没有用到点子上，而且自己也不期待能够学成什么样，对学习没有兴趣，无所谓的样子，有点漫不经心，自是在学习着。
对学业目标没什么追求，内在动机水准比较低。与之相对应的就是缺乏自信，也许先前努力尝试克服学习困难失败后，自信遭受重创，又不知道寻求帮助，于是，失去了继续奋斗的激情和动力，变得为“学习”而学习，成为一种“学习表演”。
相比不学和学得差的情况，这个更为艰难，因为要摆脱“强装式的学习”，需要重新燃起激情，再塑内驱力。
