教师第一境界应该是博学多识。教师一定要多读书。教书育人，一定要多读书。
一个暑假，我经历了“精神三变”——骆驼态（胃特别大，不停地吃，只为了有一天用得着的时候，胃里的东西可以进食更多的营养的时候）一定要研读纳兰性德的所有的书籍《纳兰词》，人民文学出版社 ；这书好，但毕竟是一家之言《全篇新著纳兰词》国际文化出版公司；（打开视野，继续阅读。）《纳兰词》天地出版社；《纳兰词》当代世界出版社。《纳兰词》很多版本的，一遍又一遍地读。
天上月亮只有一个，映衬在水里的月亮完全是不同的。因为地上的江完全不同，有的清澈、有的浑浊。正所谓有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
《纳兰容若传》人生若只若初见。《朱自清说诗》朱自清
随着养料的积淀，我成了狮子态。狮子，就是王，就是傲视群雄的王。读了那么多，谁的解读都不如我的解读。那种自信、那种从容，真了不得。那么，怎么转化为教学过程呢？还有一个星期讲课，我的教案还没有写，不是不想写，可是不知道该怎样写。要转化为教学过程，实在不好写。
自己一切都变空了，变成一个婴儿态。
压轴，其实是倒数第二。
