我曾经纠结过一个问题：如果一件事情孩子做得很笨拙，是应该闭着眼睛鼓励TA， “你太棒了”，还是应该客观地告诉TA， “努力的空间还很大”？
到目前为止，我得出的答案可以总结为两个概念：最大能力和最低标准。
每个人做某件事都有当下可以完成的最大能力。哪怕此刻只能撑起身体，然后摔倒，也是走出第一步的开始。
只要对方付出了最大的能力，就值得“你太棒了”的反馈。
每件事本身也有自己的最低标准。还没有学会走路的孩子，无法行动自如。
如果一件事是必需的，那至少要花时间把最大能力提高到最低标准之上。例如直立行走，例如基础教育。
最低标准应该是大部分人付出正常时间后能够达到的水平。要求基础教育的所有学科都达到优秀，和要求所有距离都跑出国家二级运动员的速度一样荒谬。
这两件事，正常人付出足够的时间后，的确都可以达到。但是为了什么呢？
每个人都有些自己天生擅长的事情。在这样的事情上，TA可以很轻易地超越最低标准。因为喜欢，还会不断地去追求自己可以达到的最高处。把时间花在这样的事情上，是自发的，是探索的，是痛并快乐着的。
理想社会的运作是，新生代自启蒙起，用九年时间学习听说读写、基本数理和社会文化常识，达到及格标准，同时寻找自己天选的技能点，在这个点上聚集同好，终其一生研究精进。做到这些，就可以衣食无忧。做自己喜欢做的事情，需要的最大资源是时间，而不是金钱。毕竟，花钱也是要用时间的啊。
现代社会的生产力，在大部分地区都可以满足社群正常的衣食住行。无法转化出更多生产机会的财富积累或者权势集中，都体现了资源分配机制的失调。
当下，达到了能力所及，就很棒；努努力，基本的事做到及格，就足够。找到能够自立的方法，剩下的人生，任尔海阔天空。
选择搏击长空，衣带渐宽终不悔；还是出太阳的时候看蚂蚁，下雨的日子听音乐，都挺好。
没有按照自己意愿度过的时间，才是浪费；不知道自己想干什么的人生，才是虚度。
