没有一些年龄的增长恐怕是读不懂鲁迅先生的文章的，自己在上学的时期学习鲁迅先生的文章时也是一知半解，直至自己也成为了一名老师，要给学生去讲解《藤野先生》这篇文章，就想给同学们多普及一些，更好的去了解文章内容，而不是一知半解。想要更好的去激发起学生们的爱国热情，以及增强孩子们的民族自信心。
鲁迅先生所处的时代正是中华民族灾难深重，面临生死存亡严重威胁的半殖民地半封建社会，那个社会人们的思想被腐蚀的严重，用鲁迅先生的话来说是个“吃人”的社会，政府也极腐败，无力解决民生，于是就出现了像鲁迅先生这种任务，以改变国民愚昧、麻木的思想来拯救民族，只能精神觉悟了这个国家才有了出路。
所以在讲解这节课的时候不能单单的只去分析人物形象、概括事件，更多的是要激发学生的民族自尊心，在读到“匿名信”以及“看电影”事件时要有所触动，体会到当初中国人在他国的艰难处境，对日本青年的行为要感到气愤以及要明白自己现在身为中国人的一种自豪感，华夏雄狮已经觉醒，我们再也不受人欺凌！！！
