成为一个受欢迎的教师
读朱永新《致教师》有感
朱永新教授《致教师》前言中有一句话“教师，不是园丁，教师本身应该是一朵花儿，教育是师生互相作用的过程”。正如朱教授所说要成为一个受欢迎的教师，必须满足三个要素：换位，尊重，互惠。只有热爱自己的岗位，认真对待每一次讲课，不仅把要知识传授给学生，更要在教学中换位思考，更要爱学生，尊重学生，才能获得较好的教学效果，达到师生间的互惠，实现“亲其师、信其道”的目标。
第一是换位思考。所谓“己所不欲，勿施于人。”说的就是这个寓意，但是讲起来最容易，做起来最难。在工作中，我们的教师多站在对方的角度去思考问题，这样就会理解别人、同情别人。换位并不意味着不知自己的存在，而是同时也知道别人需要什么，并会在别人需要的时候，及时伸出友谊之手。
第二是尊重。所谓“士可杀，不可辱”，尊重是是在人的生存、生理等需要满足之后产生的，是人的一个非常重要的心理需要。自尊心是人的心灵里最敏感的角落，学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。
第三是互惠。教师交往当中应该学会分享。著名的社会心理学家霍曼斯提出,人际交往在本质上是一个社会交换的过程。人们都希望在交往中得到的不少于所付出的，但如果得到的大于付出的，这会令对方的心理失去平衡。一个理想的教师，也应该是一个优秀的交往者，他能够讲一点奉献的精神，认为所有的付出都会有回报，所有的付出都有收获，并持之以恒地在工作生活中运用它。交往的过程实际是利益平衡的过程，斤斤计较于眼前的得失，表面看暂时得到一些，但实际上失去长远利益。
我们都知道，“亲其师信其道”。做到让学生喜欢，这是我们每一个老师所追求的目标。当好教师难，当好初中教师更难，在今后漫长的教学生涯中，我会以更加饱满的精神，更加积极的态度，努力做一名爱学生的好教师。努力让学生扎实地掌握知识,以自己的人格魅力去感染他们,让他们明辨是非。我会向着这个目标前进，努力做一名让人民满意的教师!
