1.新授句型、单词出示后引导学生读，指导连读，声调等，然后分男女生读，分两大组读，叫个别学生读看学生是否掌握，再在情境中练习。
2.表演练习适当减少，虽然意在激发学生英语学习兴趣，使英语课变得有趣，生动，但基于学情可减少表演时间，延长听录音，跟读录音的时间。
3.听录音回答问题之后，先跟读，再分角色读，再小组内分角色扮演，上台脱稿展示。
4.练习课，处理大册习题之后，有时间先巩固课文基础再补充课外习题，巩固课文基础时根据齐读效果再领读个别句子。
5.新课保证课堂教学目标的完成，留出部分时间完成正式作业，练习课处理课后习题，大册习题，强调课文内语法知识，练习书写，补充课外习题，抓紧课堂时间。
