上周在先生鼓励下，我在学校发的经典诵读写大赛活动通知下报了个名，报的粉笔字，可是现在我却不想参加了。其实上周见到通知时我就没打算参加，随口和先生提了一句，他就鼓励我让我报名，说参加着玩，评个啥算啥。于是我报了，但一直到现在还是不想参加，无他，嫌麻烦。
去年之所以参加，是因为雯雯没问我就给我报上名了，告诉我时只是通知我参加。那时同样不想参加，嫌麻烦，但雯雯劝说了一番，有些不明白之处，雯雯都能告诉我怎么解决，于是完成了那个任务。至于作品能被送入省里评选，是意料之外的事。
如今，不是雯雯负责这事了，从报名到现在，还没一个人出来说过督促过什么，想起去年的一些列程序，我还是觉得参加比赛是个麻烦。这时，我才突然意识到，从上班到现在，参加过那么多活动或比赛，除了前几年的一次“一师一优课”和一次申报区级课题是我主动的，其他还没一个是我主动要参加的，都是别人安排好了之后要求我去做的，我都是被动的。
回思在我们乡镇小学时的一次次讲课比赛、县级教研、各种培训，没有哪个是我想去的。虽然别人安排了我会保质保量地完成，可若不安排我，我绝不主动去抢机会。现在想来，那一张张证书，其实就是别人的馈赠，而我，此时才觉得，我真的该感恩他们。
进了中学任教五年，同事多数都是年轻人，我参加的活动不多，证书也很少。可即便这样，也是为完成领导安排的任务而得的证书。
调来县城后，同样，除了领导找我、安排我参加活动（除了我开始讲的那两项），其余我绝不主动去参加。就像那句话说的——我不怕事，但也绝不惹事。虽然任务交给我都能出色完成，但要我主动去抢，我还没那个性格脾气。
参加活动如此，我的教学也是。我只尽心尽力地去教，至于成绩，我从不在意。教书育人，我更注重的是过程。当后来强烈地爱上教语文时，我享受教语文的过程，至于结果，随便。
正因这样一种脾气，所以如今的我突然感觉我应格外感恩那些让我参加各种比赛的人，否则我不会获得一张张荣誉证书，然后在晋升职称的路上不那么犯难。
不过，如今没人督促，我仍是什么都不想参加，只想安安静静地教自己的学，过自己的日子。哪怕一切都平淡。
这次写字比赛，先生给的是鼓励，不是压力，所以我想退缩，继续过我平静无澜的生命时光。
