上上周时，学校教导处通知我们最近要进行书写比赛。这比赛头几年每学期都要比一回，要评出优秀班级和优秀学生一二三等奖，并计入班主任考核里算分数的。而我不是班主任，但我是语文老师。我们班里有几个男生写的字是龙飞凤舞的，堪称鸡爪子中的极品。四年级重新分班时分来的几个宝贝，屡次重写，屡次手把手的教，但总是转眼又恢复旧貌，总是不见有改变。久而久之，我也就放弃严格要求了，只要写得差不多就行。但是我对洋洋同学情有独钟，他自称徐老师是他的好朋友，我也经常对他特殊照顾，总是让他来讲台边接受再教育。这不，就有了以下几个情景：

1. 今日练习书写比赛的格式，洋洋站在我边上的vip专座上练习，一直盯着我。我问他：“你是被徐老师的美貌给惊到了吗？”于是乎，洋洋立刻认真练习起了书写；于是乎，洋洋出品了本学期最工整的书法作品。我发现，教育开小差的孩子，毋须瞪眼裂肺，忿戾怒责。

2. 洋洋站在我边上写生字，每个生字练写两遍，前3个都不错。第4个字是“骗”，大小不一。我开玩笑地问他：“洋洋，你写的是大骗子和小骗子吗？这大大小小地变化着，是要讲究不规则的美吗?但是咱们汉字的楷书是讲究工整，大小均匀的。”他抬头看着我，不好意思地笑了。接下来洋洋又交上了认真的作业。

3. 我正在面批书法作业，正好改到洋洋，他猛地从讲台下跳到我身边，得意地大声喊着：“徐老师，我早就等着了。”于是乎，我请他自己判定哪些字可以得五星，他只犹豫了一下下，就果断地指这个，这个，这个……他还真是一点都不客气，一口气就点了好多个五星的字。我指着“潮”：“这个我不同意给五星，你找找哪里不好。”他还真发现“月”字写不好了。同理，我逐一给反驳了他自己评的五星字。到还有两个五星字时，他急了，拽着我胳膊：“徐老师，能留两个吗？两朵小红花呀！”我笑了，行吧，我同意了。在徐老师这里，凡事都可以有商有量的。在一来一往中，我已达到目的了。