一分钟有多长教学设计
一位年轻老师准备参加比赛课，本次比赛课的主题是综合与实践领域。该教师最终选择了一分钟有多长这节课并且发了教学设计过来，我刚看完后有下列不成熟的建议：
1，再适当增加现场活动。比如：现场拍球一分钟；踢毽子一分钟；但是，活动不能多，就两三个现场活动。
2，设计中都是自然状态下的一分钟。建议还要补充高科技下的一分钟能干些啥事。比如：我国航天飞船一分钟飞行多远；我国银河号电子计算机一分钟运算多少次，某技术一分钟能产生多少效益，三峡大坝一分钟发电多少度，可以供多少户家庭用等。（最多三个例子）
3.结合自然状态下的一分钟，再对比高科技下的一分钟，问问孩子：你有啥感悟？
4.最后，用珍惜时间的话题结束本节课。比如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
