因为走思，自习课的大部分时光荒废了，一再决心改正却远未做到；
工作上，所做的努力究竟都介入了什么问题，也不敏感；
诸如此类，沉重不堪。
心有余而力不足的能力状况，大体如此吧。
遇到困难，成为了一种常态。
在这种努力向上的困难中，应该不至于没有改进的希望吧？
我们做事情达到成功，达到有效地进展，达到谐调有序的状态，其中一个环节，是思路、方法的成熟，是5W1H的回答程度得力。
如果将思路、方法的成熟作为一个过程，那么怎样才能使这个过程，持续有效地进行起来？
这是成功作为的重要环节。也是让自己不再一味落寞落魄的起点。
一个有志者，能不能不时地抓住“这一环”持续成长，以至达到成熟？这是一个“力量上的要害问题”。逆水行舟，不进则退。
生活的道理，存在于现实的方方面面。生活的事实，蕴含于每一个事件的巨细之间。多少有志者，难以从效率低下的漫漫蹉跎中脱身的原因在于：
还未能掌握所介入主题的相关知识。或是仅是处于外围、皮毛、表层阶段。
其内容，无论多么基本，多么浅显。
却等同于不存在。
既便受到激励，因为对于其中的结构性内容没有知识，未产生主观反应，无从辨识，无从正视，只是想当然、似是而非、紧张、窘迫，不可能作出回应；更不可能作为一个问题去追寻、研究，做不到当个事来在意。拿出中肯的意见和解决问题的办法就更是差距不小。
当遇到事情了！
在不顺利中，在应对困难处理不了的境况中——只是难受，只是不甘，只是……
甚至，长久的都不一定能明白过来。
我们的生活经验中，有着众多从“不能”到“能”的经历。例如完成学校教育、驾车、使用计算机、主持一个机构的全面工作……
为什么去关注自己能力整体状况的实际情形，却少之甚少？
关心自己的能力在事实上是什么类型？
具有的潜力在哪些方面？现状如何，处于哪个阶段？哪种状态？
这些问题有用于否？人各有志，人各有识。
能力的成长关键是实践与发现。曾经的纠葛、不解、困惑化解于日后某个时刻的醒悟。对过往的某一事情相关者的处境和感受，你知道了，了解明白了。自己曾经思想简单做的事情，会让领导和同事们是什么感受和看法……
成长就是这样做到的，一个台阶一个台阶地登上去，从有要求有标准到逐步明了相关的内容及情况，从未知到知之。捕捉到了一个环节，一个要点，意会到了，醒悟到了一个目标实现的结构条件、实施方案、进程规划……
成长成为了持续的专注，成为一个习惯，不知在哪个时刻，福至心灵，不断地发现，记录，反反复复地关注、比较、体会、确认、归纳、概括、推理、验证、总结，不断地成长，成熟到对一件事情的周详解读，对一个努力从事的价值目标的完整规划框架，逻辑、要点、环节贯通。
也就成熟了健全、透彻、稳健。
既专注，又拿得起放得下。工作，学习，人际关系，日常例行事务，资讯，社会事物各有备忘随笔，在并行之中进行。顺其自然，不相矛盾。
