作者关于现代教师的几个观点值得我们思考。
现代化，职业化，专业化，理性化在我们观念中塑造了教师的工具化。
从社会层面来说，把教师作为教育的手段而遗忘教师作为一个人自身也应该是目的。社会已经习惯把教师当做学校，工厂中的一个机器，把教师当做满足家长，培养学生，成就学校的人力资源。
从教师来说，更多注重“生存”问题，而忽视“存在”的问题。我们常常关注的是减轻负担，增加待遇，提高地位，专业发展等这样的生存问题，而很少认真思考成为一名教师意味着什么，如何在职业教育中体会意义，此生之意义是什么，这里“存在”问题。
从学生层面来说，重视追求人生的成功，忽略提升人生的境界。学生和教师的灵魂没有被更有意义的伟大事物投射照亮，所以孤独，无聊和空虚感这样的“现代病”阵阵袭来，挥之不去。
尼采说一个人知道自己为什么而活就可以忍受。在一个衣食无忧的时代，幸福感普遍缺失，这是值得的思考。
如何才能破解教师的“工具化”？从教师来说，需要自我觉醒，重新思考职业，重新定义生命。重新理解人生，过一种幸福完整的教育生活。
