今天又一次见证了这个没脑子的我，不知道整天在想些什么，怎么什么事都能忘呢！
今天上午部门工作群里发了一个信息，我们的教学秘书在提醒大家，这学期已接近尾声，大家报的慕课课程学习应该加快进度，按道理来讲，应该是要完成百分之九十以上了。
事情是这样的，单位新领导来了之后，出了一些举措与要求。其中有一条就是，要求老师们要根据自身情况参加慕课学习。因此在本学期初统计时，我便从众多的慕课名录中优选了4门课，内心里觉得学习一下也挺好的。
理想很丰满，现实很骨感。实际情况是统计上去我就忘了自己选的什么课，后来让在平台上添加这些课时，我也没去查哪几门课，就在学习通平台上看到有合适想看的课就报名了，结果一不留心，竟然报了10门课。
重要的是，报完名我竟然就将之抛到脑后了，一点点都没有记起过。直到今天上午工作群里传来的信息，才想起来这回事。
赶紧上了平台，看到自己选的这10门课，看名称还挺好的，便开始打开浏览一下，好在每门课基本都是4个左右的不到20分钟的视频，还有测试题。
不管那么多了，赶快学习吧，午餐时看了两个视频。午休醒来后，便开始拿出pad，一边打开平台，放上学习视频，一边打开电脑，开始处理一些工作，只能一心二用了。
课程视频学习虽然不能快进，但是却是可以调整倍速的，我将倍速根据讲课老师的语速调整到合理的倍速上，原则就是能保证自己能听清的最高倍速上。
遇到喜欢听的内容，便停下手头的工作，认真听一会。比如讲的一个例子，关于川大的跨学科复合型人才培养的问题，如何打破学科边界，打造一批有特色、有温度、有社会影响力的通识教育核心课程。如何打破课程边界，深度融入大数据技术，深化课程内容。如何打破校园边界，开门办学，加强政企学研联动。如何打破文化边界，走出校门走出国门，开阔视野，增强学生国际竞争力。
教育，不为过去，不为现在，而为将来。
还别说，有些内容还真的是挺不错的，等有时间了再返回来好好看看，深入学习一下。
作为教师职业，绝对是需要终身学习的。其实对于每个人都是，一生都在持续学习之中……
