现在我们数学课上抢答的学生只有十来个同学，其他同学都保持沉默。为了改变这种状态我想了一些办法，自学环节进行细致要求，进行深入学习找出疑问。交流环节容易问题大号展示，难的问题小号先说大号再重复。要思考解题思路展示语言，真正的交流。
为了让学生们积极展示，我还没立了“展示小明星”的称号，由同学们选举产生，上周选了3人这周选5人。还要对抢答的学生进行表扬。
这周比上周好了很多，还要再多想办法调动学生展示积极性！
如何调动学生展示的积极性
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