今天继续阅读《岛上学校》第四辑“学校的伤痕”，本辑通过“从瑞安来的孩子、倪文利同学、外方校长离职风泼、我的伤痕”四个片段刻画新世纪学校建校以来经历的伤痛和留下来的伤痕。
教育的理念
第1幕，建校之初面临没有生源，只有兄弟学校来了30多名六年级的学生，虽然只有30多名学生，并且也仅仅是游学一年，看似匆匆过客，但是他们肩负着重大意义，支撑起这所学校，如果没有他们，这所学校就要关门，也就不会有有后面的承续和发展。
第2幕，一名“特殊”的学生，一名价值感缺失的学生，因为种种原因，几经周折，才来到新纪元学校，但是她的问题在作者学校并没有改善，我期待看到改善，遗憾的是最后那名特殊的孩子还是离开了新纪元，所以作者每次想起这件事心里就发虚，也一直无法摆脱这种心虚的感觉，用白纸黑字记录下来，算是对自己的审判。
教育的方式
第3幕，面对外方校长的离职，反思两个方面，一方面是中外文化差异和沟通不畅的问题；另一方面是学校的管理权力还是要掌握在中国人的手上。
第4幕，作者经历了严重车祸，在车祸后哪怕身穿盔甲，脊柱还钉着12颗钢针，也迅速投身到自己承诺的30天20场的讲座，建立起家长和学长的情感信任和共同语言，用行动践行“以长者之心呵护孩子的心灵，以专业精神成就家长的梦想”的承诺。
教育的终极追求
一所学校，总会有这样那样的不顺利、不成功的事，随着时间的流逝，有些事处理过去了也就过去了，但有些人，有些事，一直忘不了。
一个班级，总会有这样那样的不顺利，不成功的事儿，但是希望每人孩子的问题都得到处理，因为这样，事儿才会过去。
2024年7月11日，小计600余字。
