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Q：请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著？比如特别喜欢唱歌跳舞？针对孩子的特点和英文学习进展，来说说您将如何为Ta选择下一步学习内容？
A：我家孩子目前6岁，喜欢唱歌，玩游戏，好动，坐不住。
目前已系统跟着绘分享的启蒙神图启蒙了半年左右，我爱自然拼读已基本学完，但是第四本还需复习，掌握的还不熟，高频词目前在学L4，WSWP学到了L2，LoveReader也学了24个主题，还剩三分之一。
简单的自我阅读已经可以，稍微难点的还需努力，在写的方面完全没有接触，平时的口语表达也不是很自信。
针对孩子的特点和英文学习进展，结合手头资源和绘分享的英文启蒙神图，规划半年内的英文学习内容如下：
1、多听、多唱英文童谣，每周学一首WSWP，坚持每天能听10分钟童谣。
2、自然拼读的复习，除了巩固自拼4以外，把玩转自然拼读也加上，每2天学一课。
3、高频词继续学习，结合孩子爱玩的天性，采用高频词游戏，带他在玩中学，在学中玩，高频词学完后，接玩转高频词，每2天学一课。
4、分级阅读学习，TTR每周学2本，并完成课后练习。
5、绘本主题学习，LoveReader主题学习，每周学2到3课。
Q：同时，请您继续观察一下您朋友、您亲戚、或者您班级里的孩子，他们有什么特质呢？您将如何为他们选择合适的学习内容？也请您来试试为这些孩子规划学习内容。
A：以妹妹家的孩子为例，年龄2岁多，男孩，家里父母都在外资机构工作，英语口语好，经常在家里说英语。
针对上述情况，我为小侄子半年内的英文学习可以规划如下：
1、英文儿歌和童谣坚持每天听1小时。
2、我爱自然拼读L1可是适当学习，1周学一个字母。
3、绘本故事熏陶，爸爸或者妈妈给宝宝讲绘本故事时努力做个戏精，绘声绘色的给宝宝讲有趣的故事，让宝宝自然而然习得英语。
