今天和女友聊起孩子，她很发愁，说孩子对成绩一点都不在乎，考多少分都无所谓。我问她，那孩子喜欢什么呢？她说唱歌，可是并没有给她报相应的兴趣班让孩子去学唱歌，而是给孩子报了管乐团，让孩子学习笛子。可现在孩子每周只是去乐团训练一次，平时根本就不摸笛子，感觉也没什么兴趣。现在想给孩子停掉乐团训练，让孩子专心去弄文化课。
这让我想起另一个女友，孩子也是十三四岁，也是对成绩毫不在乎，打骂鼓励都没用。其实，这两个孩子说到底，是因为父母管的太多了，而没有充分尊重孩子，让孩子对自己选择负责。孩子在小的时候，想学这个，想要那个，家长帮孩子分析利弊，最后替孩子做出选择，久而久之，孩子就会对很多东西失去兴趣，做事情学东西也不会坚持下去。到了青春期，有些逆反，家长再啰嗦几句，孩子就更是什么都不在乎了。
前一个孩子小学的时候画画很好，自己很喜欢画，可偏偏文化课成绩不理想，到了五年级，家长就把画画兴趣班给停了，让孩子专注文化课学习。其实很多优秀的孩子，文化课成绩好，也会坚持自己的艺术特长。而一些孩子学不好文化课，也学不好音乐美术，少数有天分的除外。想想小学时候，孩子玩性正大，画画可以修身养性不说，安安静静能坚持下来的孩子，以后也可以坚持做别的事情。可偏偏家长们都很功利，给孩子选择的，认为是中考高考需要的，可有没有认真问过孩子，是不是孩子喜欢的，是不是孩子需要的？
很多家长会说，孩子不懂，孩子不够自觉，孩子三天打渔两天晒网……而这些毛病是孩子生来带有的吗？而是家长从一开始就没有给孩子足够的信任，给他充分的自主权，让他对自己的学习生活负责呢？所以说，孩子的问题，折射出的是家长的问题，那么，想要孩子改变，家长先要改变，否则，只是一味地要求孩子而不去了解孩子，往往会事与愿违的。
