《任思绪飘飞……》
一、“妈妈”的育儿经
老一辈妈妈的观点：“树大自然直”“女大自巧，狗大自咬”“孩子长大了就好了。”吃饱穿暖就行了。
现在的年轻妈妈的观点：学习了解孩子成长的关键期，注重物质给予，更注重情感联结和关键期的度过。关注孩子的情绪情感。语言交流发展童真童趣，亲子关系大于一切。
感慨时代的推动，使妈妈的层次不断提升。
二、怼瓜不是好药
“怼”只会激化矛盾，不利于问题解决。面对孩子的问题，尤其是学生的问题，“怼”只是气势上的暂时压制，“稳”才是内功的体现，稳才是改变的定海神针。换个角度看问题，柳暗花明又一村。
三、读书会拾贝
1.生活中关注正向，幸福指数更高。
2.不管学生还是孩子，一旦你很认真的对待他，他就会觉得受到关注了，就会有温顺的表现。
3.被动接受以不变应万变，关注正向，生活更美好，心态一变，春光无限。这是邢志丽老师的总结。
4.危机=危险+机会。这种理解太赞了。
5.凡事都是上帝送给我们的礼物，只不过有的礼物包装丑陋罢了。
过去的往事和挫折虽然，让你当时很无助，很悲伤，但是却滋养了你的坚强，给你成长的力量。
6.不生气的日子就是好日子，生活都是自己过出来的。
7.人的心量，都是被负面的人和事撑大的，凡是抗拒的，会一直持续，请学会接纳！
8.不为打翻的牛奶哭泣，不念过去，不畏将来，笑对当下。
9.倾听就是爱，了解中有医治。
10.这个世界上没有什么事是放不下的。痛了，你自然就会放下。这个世界是平衡的，你受过多少伤痛，就会收获多少幸福，你在一个人身上受的伤，总有另一个人来弥补。所以感谢过去，如果说过往是命中的一个劫数，那么，从劫难中逃出来，而不是在劫难逃，要相信自己。
四、如何建立规则
1.在良好的关系形成之后去制定规则，因为没有关系，一切都无从谈起。
2.规则制定之后，要和善而坚定的执行，多关注孩子已经做到的并及时给予肯定和鼓励，没有做到的，不要过于的唠叨、指责批评，而是坚定的温和的继续执行。
3.不带头改变规则。杜绝朝令夕改，随心所欲。高兴啊，嗯，可以变通，不高兴了，就必须让孩子执行，这样不利于规则的建立。
4.最重要的是，这个规则要和孩子共同制定，只有他参与了，卷入了，才更容易执行，心理学研究表明，孩子参与规则的制定，它的执行率，可以达到70%，如果他没有参与，最多只能打到30%，也就说，你制定的规则你遵守，我制定的规则，我遵守。所以呢，共同制定，共同遵守，在规则面前，没有特权。
