3.13 教练型父母—孩子做好时家长如何引导
杨丽老师：平时只关注孩子的缺点，没有向好的正向引导。剪了孩子的翅膀，还怪他不会飞。应该多注意孩子的优点，放大并且去正向鼓励引导。父母应该多从自身找原因，教育就是设前因生后果。
芳教：我们应该多关注身边人的闪光点和优点，特别是孩子，及时的给予具体的赞美。我们身边的人有好的行为时我们的回应，往往忽略了赞美和肯定，失去了拉近心与心距离的机会。
孩子有可接受行为时，父母应及时给予肯定和赞美，从而给予他信心，再过渡到他自发得给自己信心，让孩子有幸福感和成就感。
当孩子做的不错时，我们应该及时的给予表扬和赞美，例孩子提醒我们早睡，说明关心我们的健康。
我们应学会用蜜蜂的眼睛发现孩子的优点，不能只停留在自我意识的层面，例孩子把家里弄得很乱时，不要直接爆发，让孩子感到紧张和敏感，换种思维，换种方式告诉她，你很有有创造力啊，接下来，我们一起收拾一下吧！以后孩子就可能会自觉收拾了。
赞美要具体化，让孩子觉得真实，描述具体的事情，加上适当的赞美
赞美孩子应该掌握分寸，做到真诚 夸大其词，容易引起孩子的反感，有策略性的表达和沟通，引起他的思考是最好的。
不能功利性的对待孩子，如果孩子做好了就给钱，做不好就不给零花钱的。应该学会赞美，鼓励孩子自愿去做好他的事情，成功走进孩子的内心。
