练习，练习，不断学习！昨天忍住没有给孩子打电话，担心他跟老师沟通不好，闹情绪，但还是忍住了。今天孩子主动给我打电话，情绪挺好的，还说老师都不错，...

昨天因为上课的事儿，孩子不是很高兴，今天想打电话，但想想庞老师讲的，又放了下来，只要他不给我打电话，我就要忍，少去打扰他，等待机会！他总说自己是...

昨天上课庞老师还说要跟孩子保持距离，督的紧了反而起负作用，听懂了，但今天碰到事儿上，还是惯性思维，按老路子走了，一直给孩子打电话，问这问哪儿，直...

P“和善而坚定”的常用语： 等一下就轮到你啦。 我知道你能换一种尊重人的说法。 我很在乎你，会等到我们能相互尊重时再继续谈。 我知道你能想出一个...

那些控制型的父母常常责怪自己的孩子没有责任感，而没有认识到正是他们自己在训练孩子不负责任。同样，娇纵也是在教导孩子不负责，因为无论是孩子或是大人...

孩子的7大重要感知力分别是什么? 1.对个人能力的感知力——“我能行。” 2.对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要...

对寻求过度关注：让孩子参与一个有用的任务，转移孩子的行为。安排特别时光，建立日常惯例。花时间训练孩子。召开家庭会议。默默地爱抚孩子。设定些无言的...

四项基本原则： 1.花时间训练：冷静期的冷静区【稍加装饰】 2.让孩子们自己布置他们的“暂停区”——这是一个有助于他们心情好转以便做的更好的小地...

正面管教的工具不是用来改变行为，听到这里有人会有些失望了吧。正面管教是通过为孩子创造一个持续鼓励的环境来支持他们成长。这种鼓励的环境带来一个额外...