孩子身上的毛病，靠老师和家长来引导教育。这一点相信做父母的都懂。
真正令人头疼的是如何引导和教育。如何把握一个度，既不让孩子受到伤害，也不让孩子伤害别人。
孩子哭着说被其他孩子欺负的时候，我们想的是先了解事情的经过，再来分出一个对错，做孩子的避风港，或者做孩子的督导员。
今天第一次收到老师的信息，和我说在学校批评孩子的事情。孩子一回来也和我说了个大概。吃饭慢，被老师凶了，伤心了。老师和我说，孩子吃饭慢，老师批评她，她说是其他小朋友和她说话，这一点老师认为不从自身找原因很不对。批评孩子孩子哇的一声哭了。
我十分感谢老师对她的引导。
吃饭的问题好引导，我跟孩子说，吃饭速度进到前十名，每天都能带她游泳。遇到纷争不找自身问题而怪到其他人头上，这一点我不好直接给方案，孩子的理解和认知很有限，什么是对什么是错，也不好界定。一味地道歉，容易变得懦弱，懦弱的孩子容易被欺负。我想了想，告诉她：如果有纷争，先向老师或长辈还原事情的经过，再请他们做裁判，分个对错。
犯错不要紧，引导是关键。
