最近逛知乎，看到不少关于教育孩子的帖子，其中一个问题引起了我的注意：高学历家长和低学历家长，在教育孩子方面到底有哪些差别？

说实话，这个问题挺有意思的。毕竟，现在大家都在说“鸡娃”，但鸡娃的方式方法，还真不一定一样。高知家长，尤其是那些 985、211 毕业的，自身经历过残酷的升学竞争，对教育资源也更敏感，他们的鸡娃方式，往往更注重“提前规划、科学培养”。

举个例子，我有个朋友，清华毕业的，孩子才三岁，就开始给他看英文绘本，周末还带他去上早教班。用他的话说，“不能让孩子输在起跑线上”。当然，这种“鸡娃”方式也引起了一些争议，有人觉得孩子太小，过早施压不利于成长。

那低知家长呢？是不是就佛系养娃，任其自由发展？当然不是！很多低知家长，虽然自身教育水平有限，但他们对孩子的爱一点也不少，而且特别注重“言传身教、以身作则”。

我邻居王阿姨，初中毕业，在一家工厂做流水线工人。她儿子学习成绩一般，但她从不要求孩子考高分，而是经常教育他要“诚实守信、勤劳肯干”。王阿姨自己每天起早贪黑地工作，就是为了给孩子更好的生活，这种以身作则的教育方式，其实比单纯的说教更有说服力。

当然，这只是我观察到的一些现象，并不代表所有高知和低知家长都是这样。教育孩子，从来就没有标准答案，每个家庭都有自己的情况和选择。

不过，我们可以试着从不同的角度，去分析高知家长和低知家长在教育理念、教育方式上的差异，希望能给大家一些启发：

1. 教育理念

• 高知家长：更注重孩子的“全面发展”，希望孩子不仅学习成绩好，还要有特长、会社交、懂礼貌。他们相信，“知识改变命运”，所以更舍得在孩子教育上投资。 比如说，他们可能会鼓励孩子参加各种兴趣班、课外活动，甚至是社会实践，以培养孩子的综合能力。
• 低知家长：更容易把注意力集中在学业成绩上，因为他们觉得高分数才能带来好未来。希望孩子成为一个“正直善良、勤劳勇敢”的人。他们可能没有太多资源和精力去培养孩子的特长，但会用自己的言行举止去影响孩子。

2. 教育方式

• 高知家长：更倾向于“科学育儿”，通常能找到更多、更好的学习资源。比如说，他们知道哪些书值得读，哪些网课质量高，还能找到一些专业的辅导老师，甚至还会根据孩子的性格特点制定个性化的教育方案。 而且，他们也懂得如何利用这些资源去帮助孩子提升
• 低知家长：更倾向于“经验育儿”，他们会借鉴自己小时候的成长经历，或者向身边有经验的长辈请教，用比较传统的方式教育孩子。

3. 教育资源

• 高知家长：拥有更丰富的教育资源，他们了解最新的教育政策、知道哪些学校比较好、能找到更好的辅导老师，这些都能帮助孩子获得更好的教育。
• 低知家长：在教育资源方面相对匮乏，他们可能不了解如何帮助孩子选择合适的学校和学习资料，也难以负担高昂的课外辅导费用。

4. 沟通方式

• 高知家长：高知家长往往更注重和孩子平等交流，他们会倾听孩子的想法，然后给出建设性的建议。而且他们知道怎么用科学的方法解决问题，比如时间管理、学习方法等等。
• 低知家长：有些低知家长可能更多的是命令式或者说教式，比如“你必须这么做”“你为什么不努力”。这样一来，反而容易让亲子关系紧张。

5. 自我示范

• 高知家长：一般自己也是爱学习的人，这样他们就能通过自己的行为给孩子树立榜样，让孩子看到学习的重要性。而且他们通常还会不断提升自己，不断学习新东西，这种积极向上的态度对家庭氛围影响很大。
• 低知家长：可能因为自身条件限制，在这方面表现得没那么突出。

6. 心理支持

• 高知家长：高知家长往往更懂得如何引导和鼓励。他们知道什么时候该表扬，什么时候该批评，而且还懂得用适当的方法去缓解压力。所以他们的孩子通常心理素质比较好，自信心也强一些。
• 低知家长：而低知家长相对缺乏这方面经验，有时候反而容易让孩子感到压抑或者焦虑。

7. 视野与格局

• 高知家长：高知家长因为接触的信息量大，对社会的发展趋势了解更多，所以对未来规划也更加清晰。他们会根据自己的见识，为孩子制定较为长期的发展计划。这不仅仅包括学业，还涉及到职业规划、人际关系等等。
• 低知家长：长期限于自身见识，有时候只能从眼前利益出发，很难有全面和深远的考虑。

高低两类家庭在教育方式上确实存在不少差异，但这并不是绝对的，每个家庭都有自己的特色和优点。关键还是要因材施教，根据自己家的实际情况去调整方法，这样才能真正做到“因人而异”。

最后，我想说，每个孩子都是独一无二的，不要用单一的标准去衡量孩子的成功。无论是高知家长还是低知家长，都应该尊重孩子的个性，鼓励孩子追求自己的梦想，帮助孩子成为最好的自己！