#李和我积极教育视频直播分享家长团 学习打卡第20天 20210708
保军老师说昨天直播九个多小时，好多人给他留言，说他辛苦了。保军老师却说不辛苦，因为他身体确实有些疲累，但累并快乐着。身体反应要跟身体的感受分开。当开心时人就愿意重复。
是啊，我想如果感觉痛苦辛苦，那保军老师一定不会每天早早来到直播间，一讲就是好几个小时，还是公益的，不是么？我也不会每天早早守候了，因为我内心里是喜悦的，因为每天都有意想不到的收获。对了，这条很重要，要给到孩子传递这个信念。
《秘笈》九面猫的故事:
这位师姐老实看起来很柔弱，因为速度慢常被导师狠骂，同学心疼悄悄告诉她你哭吧，哭了导师就不会骂那么狠了，但她一滴眼泪都没掉，她一直坚持……她没摇尾乞怜，她有傲骨，有着北大学子骄傲高贵的心。我们常常看到的是别人的优秀，可优秀的背后，都是难以想象的坚持。甚至于为了战胜拖延她给自己打时间利用分，以给自己鼓励……
实际上每一分坚持，遇到意义才能持续下去。孩子不能坚持的背后就是家长未能帮他找到意义。
比如保军老师，他坚持每天直播要做到100天，他的使命就要用他的积极家庭教育理念来影响全国十万个家庭，让家长会教（当然不是说教），孩子会学，积极学，轻松学，快乐学。我们常说画龙点睛，这个睛就是意义。
今天直播精华点滴:
1.有效沟通四聚焦
具体化的行为，优秀的品质，正面的意义，美好的感受。
例:孩子妈妈看到你今天画了两个小时的画，很有专注力，你看这个鸟的翅膀多有创造性，你真是一个爱画画、爱学习的孩子。妈妈好开心。
2.教育的六个维度:
行为，认知，能力，情绪，意义，身份
夸奖要上升到身份，批评仅指行为
3.记笔记方法
（1）思考关联
这个知识与过去的知识是有关联的——那学起来就轻松了。
找规律，建联系，织成网，结构化
（2）识别重点
抓重点，不要眉毛胡子一把抓。都是重点，那就不叫重点了
（3）排序
最有价值的东西排序，跟对的人讲对的话，跃然纸上，望眼必穿。
猛然想起一件事，很是有趣。这两天先生也有意无意在听，昨天他看我做笔记，突然说了一句:好多都在重复……现在想想，看来我要提炼记笔记的能力了呢。先联系，织网，走起。今天的知识和以往的知识是有关联的，这样一想便轻松了。悄悄给先生点个赞。
4.唤醒记忆方法
动力——找到意义
观察——集中注意力
找到方法——联想、重复
今天的答疑环节，我感觉到的是，随着时间的推移，学习的深入，保军老师给出的建议都不同了。比如今天针对拖延的孩子，就给到了多维度的解读:
延迟满足，减少干扰；
建立关系，及时肯定；
提前预习，提出疑问；
课后复习，刻意练习；
重点突出，知识排序。
家长要暗示他学习很轻松，那学习效果大不同。
还有我发现，保军老师对每个来咨询的家长都会夸他一番，这样缓解了情绪，更能达到效果。
