这故事不用我复述，中国人都知道＿＿教育孩子的经典嘛。
不过细想起来，这教育者和受教育者却未必都知道要教的和该学的是什么。多年来，我有时候认为我是搞懂了，有时候又犯糊涂。现有我想我总算是弄懂了：原来这故事是说那放羊的小孩太笨了！小孩子千万不可以这么笨的，长大了更不可以这么笨，否则就免不了被狼吃掉的，至少会被狼撕咬得遍体鳞伤＿＿又错了，应该是被撵上山来的大人们咬得遍体鳞伤。
你想啊，你闲得发慌也好，害怕得心里发麻也罢，就你那么一喊，大人们吭吃吭吃地跑上来，却什么也没有，不咬你才怪！聪明的小孩应当是这样的：当你独自在山上放羊的时候，你要静下心来想想你该怎么跟大人说话，什么该说什么不该说该怎么说，都要先想好了，千万不要乱喊乱说！
比如你要说狼来了，这也没什么不可以的，只是你千万不能把大人喊上山去，你得等自己下山了才说：“啊呀呀!我今天遇见了一只（两只、三只、四只、五只、一大群……）狼……”你尽可能地描绘狼的凶恶渲染自己的勇敢，就算你的羊越放越瘦，甚至越放越少，这护羊的模范，打狼的英雄也是非你莫属的！
你还可以把思路放宽一些，不要仅仅局限在狼的身上，比如你还可以把羊撵到大人们看不见的地方去——你干脆就别在把精力放在放羊上了，然后跟大人们说你如何如何忠于职守，发明了什么什么独门的技术，以至于你放的羊怎样怎样比别人放的羊要肥而且繁衍得多，当然这是不能说空话的＿＿必须有详尽的书面材料包括表格什么的。
只可惜我聪明得太晚了，最早听这故事形成的错误认识早就溶进我的血液，渗进我的骨髓，于是当我再给孩子们讲这个故事的时候，就有了一些尴尬：我既不愿他们现在和将来如我一样的傻而处处碰壁，又不愿他们如别人一样的聪明而…………我只好用这样的方式来结束这个故事：“撒谎＿＿啊哈＿＿之乎者也＿＿今天天气＿＿＿啊哈哈…………”
