今天我阅读了《探索与发现的旅程——整本书阅读之专题教学》第一章的第二节——语文专题教学的主要特点。
在这一节中，李老师把专题教学分别与与单元教学、主题教学、模块教学项目式学习以及整合式主题教学进行比较，分析彼此间的异同点，从而探究专题教学的主要特点。
专题教学注重内容整合，主张以学习者为主体，强调学生的知识建构。作为课堂教学主渠道，坚持学科专业立场和主题。教学过程具有周期性，主题性和任务驱动等特点，可以视为广义上的文科项目式学习。
我的思考：专题教学是一种指导深度学习，指向学科核心素养的教学方式。但同时需要老师有较高的专业能力和素养，以及巨大的精力投入。
