一直觉得自己是鼓励型选手，对于班级管理是越夸我越做得好，越做得好得到夸奖越多，我就会越上进，浑身都有使不完的力气。本来我的周一是黑色星期一，晨会、大课间、上课、科组会、活动、以及延长晚修到9点半都同时出现在今天。平时周一晚上回来我必定是在大倒苦水，但是今天没有！这几天因为一些事情做的还不错，班级量化考核收到了表扬！我很开心，开心使我有动力。因为心态好，今天上午下午两个大课间，我穿着皮鞋也想跟着参与。因为心情好，五点四十结束活动，我六点就跟着学生们去唱歌去玩。回来躺下骨头酸痛我还在笑。
我想到我都是鼓励型选手，更何况是我的小朋友，有的时候让他们做事，会问我为什么。我一般两个答案:一是你快去，话那么多，这样他们会去，但是会叹气。二是因为你长得帅啊，全班你最帅，这时候会格外积极。
鼓励孩子，就是对孩子行为的认同，美国作家马克·吐温说，一句赞美我的话能使我多活两个月。改变一个人行为的手段，主要有四种：威胁、训斥、惩罚和正面鼓励。我主张前三种方式要少用，大家也都知道威胁、训斥、惩罚带给孩子的影响。正面鼓励才是最有力、最有效和最充分改变和影响人类行为方式的手段。
