近日，听了张宏伟老师的全景教育专题报告会，收获如下:
全景教育注重能力的综合培养。数学对学生来说是工具，只是载体，只是路径，而不是教育的终点。终点是一个个鲜活而具体的儿童。我们数学老师不是教数学的老师，而是用数学为载体培育孩子面向未来，面向世界的人师。
注重猜想，敢于越界，注重让思维真正发生。万物皆有联系，一切皆有可能。张老师甚至认为，我们教学要取于超越课标:我是为人而教，不是为标而教，更不是为教材而教，不管数学上有没有，不管课标规定不规定，它都应该成为我们孩子学习的课程。
注重鼓励，语言幽默。数学是有温度的，数学可以如此浪漫！是热血沸腾的，最好的课堂就是让你的课程和教学充满情趣和挑战。吸引力是最好的管理！而孩子满眼含笑是对课程最好的回复。
