教学目标转而成为学习目标,知识才有可能转变为技能。教学目标是课堂反馈与评价的依据,只要具备一点教学论知识和教学设计理论知识,都明白优秀教师一定是不会固守一种教学设计理论和教学方法的。简单的说,反馈的目的在帮助学生明白这堂课他要到哪里去,现在已经到了哪里,下一步要去哪里,怎么去设计教学流程,可以理解为程序,步骤,甚至可以理解为进程,教学流程对教师尤其是新手而言,好比开汽车先干什么,再干什么。
教学设计90页
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