走在成长的路上
慎独，是一种宝贵的品德。它如空谷幽兰，虽不在人们的视野范围之内，但会使你在高山峡谷中也能坚守自己的本分，保持自己的操守。守着大地，径自绽放，静默飘香。 ——张笑恒《尼采的人生哲学》
今天是进入2023年的第四天，农历壬寅年腊月十三，又到了一年一度书写年终生命叙事的时日了。早晨下着蒙蒙细雨，寒气逼人。虽然天气一天冷似一天，但是每天的游泳却不能间断，不为别的，单为磨炼自己的意志和耐力。回首2022年，有收获和惊喜，但也有失落和徘徊。好在虽然面临困难，但是仍坚持着一路前行。
专业成长 读写并行
强烈的希望，比任何一种已经实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 ——尼采
一、读写让我的生命更加丰盈
自本学期以来，每天的坚持读写可以说是我最欣慰的事情。无论是专业书籍，还是自己的喜欢的休闲消遣类的小说、散文，还是时事评论，或手机上的碎片化阅读，只要一有时间，我都绝不放过。一年来，自己虽然读了不少书，但是依然感觉处于饥饿状态，总是千方百计地寻找阅读的间隙。
简单梳理一下自己在这一年里读过的书目：王荣生《阅读教学设计要诀》、《语文教学之学理》、《听王荣生教授评课》；余映潮《初中语文创新教学设计40篇》、《阅读教学设计》、《给语文教师的80条建议》；刘祥《改变，从写作开始》；黄厚江《用语文的方法教语文》、《语文教学的原点》；李泽厚《美的历程》；路德庆《写作艺术示例》；蒋碧微《我与徐悲鸿》、《我与张道藩》；陈忠实《白鹿原》；梭罗《瓦尔登湖》；萧红《呼兰河传》；曾仕强《易经真的很容易》；张文质《教师的使命》；陈志红《公开课·炼就与生成》等。一年来，自己所读书籍估计20余本。相比去年的30余本来说，自然是少了一些。又因2022年九月工作单位变动，到了新的学校之后，工作压力大大增加，所以下半年自由阅读的时间就大大减少了。
2022年两个学期我选修的都是刘恩樵老师主讲的《初中语文创新教学设计》。春季学期共上交作业8次，约3万余字，阅读随笔30余篇，约3万余字。秋季学期共上交作业8次，约3万余字，阅读随笔80余篇，约11万字。总计一年来共书写文字约19万字。一年来，虽然是抽闲等空的阅读和写作，但是积流成河，粗略一算还是将近写了二十万字左右的文字。自然，这点成绩比起优秀者还有很大的差距，但我知道自己仍在路上，我前行的脚步不会停息。
二、坚守让我看到了前行的光明
专业成长，无疑是痛苦和枯燥的。因为，我们天都沉浸在繁重而琐屑的工作和生活之中，要想体会到工作和生活的美好，有时更多的是需要坚守，需要自己时刻充满前行的力量。
我们每个人都生活在诺大的社会环境之中，可是自己能做事的空间似乎越来越小。面对自己身边教育的问题焦急无助，怨天尤人，都无济于事。此刻，我们最需要的就是静静地阅读，慢慢地成长。
要培养内心自由和充盈之人，需要内心具有自由和充盈的老师。力量来源于对自己责任和良心的认知，来源于自己面对一个个鲜活生命时的思考。就像鲁迅先生笔下的小青虫，哪怕失掉生命，也要拼命的奋不顾身地飞向光明之地，因为那是他活着的唯一目标和方向。亦如鹰的重生，要痛苦地拔掉已经老化的羽毛，新的羽毛才会长出来。它需要要用已经锐化的喙痛苦地啄击岩石，脱掉老喙，直至长出新喙来。这就是专业坚守和成长的漫长及痛苦。
但愿我们都是明确方向之人，都能选择一个心灵自由的自我，看到一个客观现实的世界，选择坚持独立和持续的思考，希望我们能够选择面对真实的生命，感知内心的光，然后向光而行，不要停下哪怕是艰难而沉重的脚步。
努力工作 敢于创新
如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了。 ——爱迪生
一年来，扎根课堂，立足实践，尽最大努力上好每一节课。不断创新课堂教学模式，力争做一名学生喜欢的好老师。
一、不断创新，敢于尝试
本学期，为了调节学生们的学习氛围，增加学生们学习的兴趣。我尝试着让学生当小老师，在课堂上讲课。一方面是想让学生体验当老师的感觉，另一方面也是让他们感受老师上课的不易，还有就是增加他们学习语文的自信心。我直接告诉他们，其实学习语文就是简单的四个字：听、说、读、写，其中阅读和写作是学习语文的最主要的方法。
我先让孩子们自由组合，两个孩子一组，共同上一篇课文。先在老师给出的任务中挑选课题，并着手备课和制作课件。备课时我要求他们两个同学要分配好在教学时的任务，比如谁板书，谁播放课件，谁组织那一部分的课堂教学等等。备课的要求是必须将上课的各个环节写在书本上，对于文章中的一些精彩描写句段，要事先着好批注。其次，就是要求备课环节必须与课件的内容想吻合。无论是书上的备课环节，还是课件的制作都必须经老师检查合格后才能开始上课，这样我就事先把好了第一关。
在临近期末时就有三组共六个同学尝试了当小老师的感觉，第一组的课题是《女娲造人》，第二组的课题是《杞人忧天》，第三组的课题是《动物笑谈》。从三个组的上课情况来看，优点还是很多的。比如他们备课都挺仔细，书页上密密麻麻的写满了备课的内容，有教学的推进环节，有文章结构的分析，有对字词句段的美点赏析等等，可谓丰富详细。最可贵的是有两组同学的幻灯片做得还相当好，不仅和她们所设计的教学环节相吻合，还对教学过程起到了画龙点睛的作用。
单就《女娲造人》这一课的教学流程来看，设计得是相当精美。课的第一部分：她们先展示绚丽多姿的神话传说图片引入新课，接着介绍作者，介绍什么是神话，读生字词（注音、解释）。课堂的第二部分：自由默读课文，思考课文讲了一个怎样的故事（采用图片引导，循序渐进的方式，请同学们回答问题），然后用两个小问题巧妙地引导同学们理解课文的内容：女娲为什么要造人？女娲是怎么早出人类的？接着通过课内外比较阅读的方式，引导学生分析理解本文精彩的故事和生动形象的描写是吸引读者的主要地方。第三部分：分析女娲的形象。按照所给出的固定句式“从那里可以看出女娲是一个怎样神？从哪里可以看出女娲是一个怎样的人。”从这里可以看出，女娲不仅具有神性，更难得可贵的是她还具有人性。这个学习活动的设计，相当成功，从课堂上学生积极思考，大胆回答的反馈来看，这个设计相对来说无疑是成功的。学生几乎将文章中相关的精彩句段找出来了，而且都进行了不同程度的品析。
最后一个环节是讲神话故事的特点，就是丰富的联想、想像、拟人和夸张手法的运用。最后，还留了一个作业：运用想像和联想的手法扩写《夸父逐日》，紧紧结合课题内容进行训练。课后，我在和学生们交流时说，这节课除了两位小老师的声音小了一点之外，其余的地方都做得很好，希望全体同学向她们两位学习。希望同学们，满怀信心，鼓足勇气，都来尝试当小老师的滋味，相信自己是最棒的。
二、立足实际，丰富课堂
我也曾经有过美好的想法，想把自己的语文课上得富有诗意，让学生能够充分感受到语文的魅力。因为，学生的世界不仅仅是试卷和题目，还有思想的润泽，还有灵魂的洗礼。我想看到孩子们徜徉在语言文字里的那份依恋和不舍，想看到他们沉浸于精彩的故事情节中的那份满足和畅快。
十月国庆假期，秋意甚浓，桂花飘香。我突然想到在国庆漫长的假期里，能不能让孩子们做点有创意又有点挑战性的作业。我正思考着，恰巧一天浏览新网师公众号文章的时候，看到一位老师让学生做树叶贴画的作业，我觉得很有意思。于是，我也给学生布置了这项作业。不出我的意料，学生果然做得像模像样，还自己在作品上配上了自己诗歌。作业收上来时，我看到一份份精美的作业，真是舍不得就这样保存在桌箱里。于是，我将这些贴画排成图片，配上封面，写上教师寄语，最后制作成PDF图片，发在学生群和家长群里。但是，出乎意料之外的是，这件事情并没有引起多少家长的反响。或许，这不是学生的成绩，当然大家的关注度不会很高。
接着我想的事情，就是想把学生的平时写的较好的随笔、作文搜集起来，打成电子文稿，也像老师们也一样给孩子们制作成电子书。经过前期认真的准备，大概收集了30来篇较为优秀的作文。于是，我在周五安排学生们在周六打成电子文稿发给我。令我不能想像的是，三十来篇作文，我收到的电子文稿竟然只有十几篇。无语加伤痛，做还是不做？开弓没有回头箭，十几篇就十几篇吧！我必须有始有终把这件事情完成。周日，我起了个大早，忙完必须的事情后就来到了办公室，花了几个小时的时间将其制作成了电子书稿。从封面到目录，到序言，再到每篇文章的排版，可谓费尽周折。终于做好了，心理如释重负。
工作不止，思考不停。但是，似乎很多美好的创意和想法总会被无情的现实击得粉碎。如果坚持就会感到路途遥远，未来无期。如果放弃，似乎好像又心有不甘。唯有努力安慰自己，尽力避开那些干扰和杂乱的东西，轻装上阵。只能以阿Q似的口气对自己说，向前走吧！少考虑结果，关键是做好过程。
推进阅读 且行且思
书籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。 ——赫尔岑
开学初，经过近一个多月时间的筹备，我们班的图书室终于建起了。在讲台黑板的右边，一个宽约一米，高两米左右的书架终于组装好了。
记得书架寄到的时间是11月1日，星期二。我中午回家时，看到一个大包裹就放在家门口。一下子没反应过来，还疑心是谁买了这么一个大家伙，挺麻烦的。再仔细看时，才发现是我给孩子们购买的书架。赶快吃完中饭，用电瓶车拉上往学校跑。
当时大概是中午1点左右，我想趁学生现在正在午休，我赶紧把它给弄好，省得占用下午上课的时间，再说，一旦拆散，若不赶紧组装好，乱糟糟的，放在教室里肯定不好。谁知当我扛着包裹到了教室的时候，竟然有几个孩子还留在教室里，没有回去。问其原因，是因为第二天要期中考试，所以想留在教室了复习复习。正好，这回我就有帮手了。
大家一同将包裹打开，找了半天，居然没有安装图纸。于是将解散的部件反复端详，我又在网上找到书架的模拟图形。经过几次比对，最终弄清了书架的组装原理。我在一旁指挥，几个同学一起上阵，用胶圈塞螺丝眼的，递螺丝的，用扳手拧紧螺丝，拿隔板的，大家一起忙得不亦乐乎。有几位同学直到上课铃响了，也没有停下手中的活，似乎很投入，很认真，我真是被孩子们做事情的专注样所打动了。
到第二节课课间时，书架终于装好。我和陈红乐同学把书架抬到了黑板的右面。因为是按位置的尺寸购买订做的，所以放上去不大不小，正好合适。再将书籍一本本码上去，还真有点小图书室的样子。特别是孩子们又在自己的书上贴上了写有自己名字的书签，书签是由班上一位字写特别漂亮的女生写的，看上去真是大方漂亮。
因为才是刚刚起步，每位同学只带了两本书，由于各种原因一部分同学还没带来，所以书籍还不是太多，书架上看上去还是空空的。但是，昨天我们大家又有了一个好主意，就是从明天开始每个同学每个月从学校的图书室借两本书，每个月更换一次，尽量使班上的图书不重复。这样一来，我班就拥有了大概300本图书了，书架也几乎被装满了。一个满满的书架，毕竟是一种阅读氛围的体现。就像我们平时间并不感觉到鲜花的芳香和美丽，但是当你走入鲜花店，各种五颜六色的鲜花，各种芳香扑面而来，这时你才会真正感觉到鲜花存在的意义和价值。我想书大概也是这样吧，氛围很重要，仪式感很重要！
有了好的开头，阅读的架子搭建起来，接下来要做的就是真正的阅读了。最近，我们已经共度了两本书，一本是鲁迅的《朝花夕拾》，另一本是林海音的《城南旧事》，我要求孩子们都写批注，写读书笔记，虽然写的不是那么好，但是有了开头，我就不怕过程的艰难。即使学习时间这么紧张，孩子们依然喜欢阅读。
开学初，我给他们推荐几本我自认为比较好的书。比如，史铁生的《史铁生随笔》，台湾女作家三毛的一系列散文集，萧红的《呼兰河传》，李娟的《阿勒泰的角落》 《遥远的向日葵地》，路瑶的《平凡的世界》等。我发现有很多同学已经购买了这些书，有同学在看《平凡的世界》，看萧红的《呼兰河传》，甚至有同学在读余华的《活着》。看到他们渐渐进入阅读的状态，自我感觉很欣慰。
看着同学们这么入迷地沉浸在书籍里，我难免有几分激动。每周一节阅读课，雷打不变。当他们在阅读时，我也陶醉于自己的阅读思考之中。开弓没有回头箭，不问结果，只求过程，且行且思吧，没有努力和付出，哪来的成长和变化。
酷爱书法 提升底蕴
不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自我前进的目标。
——易卜生
从2020年秋季至今，我已真正走过了两年半的学书历程。两年多来，在老师的悉心指导下，自己取得了一定的成绩。但是，由于自身工作和家庭的原因，所以，总感觉进步甚微。
书法是通过汉字书写来表情达意的艺术，既可置物之形，又能书己之心，无疑是一项高深奇妙的艺术。我想，书法是陶冶性情的奇药，静心戒躁的良方。为此，要想真正进入书法艺术的境界，实是不易之事。
经过两年多的学习，我深深感觉到书法创作是一门从理论到实践艺术。书法艺术一旦离开了理论的指导，一切实践就会显得很盲目；同样，如果只有理论的研读，就会显得眼高手低，好高骛远。从对书法艺术理论的学习中，我看到了书法艺术的博大精深，当然也明白了进步不易的道理。如东汉蔡邕在《笔论》中说：“书者，散也”，就是说书法是性情的发散和表达。这就告诉我们，要进行书法创作，就要抒发性情，展示抱负，表达情感。换言之，就是说书法不是文字的组合，而是书者真实情感宣泄和流露。但是，又不能仅仅为了展示个性而忽略了艺术的自然和朴实之美，大概《九势》中说的“夫书肇乎自然”，讲的就是这个道理吧！书法追求真实自然、奇而不怪又有自我性情的艺术效果，要想在短时间内取得较大的进步，显然不现实。
除了对书法艺术理论书籍的研读外，书法学习一个最关键的环节就是临帖。老师曾经说过，临帖是将古法化为我法的唯一途径。没有深度的临帖，你就感受不到经典的妙处。临帖的一个最大的好处就是改变自己以往不正确的书写习惯，让自己朝着正确的方向不断前进。我们总是感觉自己写不好字的一个重要原因是方法不对，而要改变之前错误的习惯，并非朝夕之功。好比我们学游泳，会游泳的人不代表你就是专业游泳运动员的水平。要想成为专业的游泳运动员，就必须要接受专业的游泳训练。而对于学习书法来说，临帖就是进行专业的学书训练。只有在不断矫正错误并逐步形成自己正确的书写习惯之后，效果才会慢慢显现出来。另外，在临帖过程中，通过书写与思考的结合，慢慢地我们会建立起一种肌肉记忆，当然只有达到一定的临帖数量，这种自然形成的记忆才会越来越深刻。
学习书法的另一个重要条件是勤奋和坚持，时间是令一切事物得以发展变化的必备条件。从古至今，要想在书法艺术上有所成就，努力和坚持，热爱和专一，是必不可少的条件。东汉时期的张芝就是一个极好的例子，据《四体书势》记载:“凡家之帛，必先书而后练之。临池学书，池水尽墨。”这无疑是坚持的表现，更是勤奋的表现。难怪，就连书圣王羲之对他也要谦让三分。可见，学习书法，努力和坚持是何等的重要。时间能证明一切，时间也会改变一切。
艺术之美，美在平时生活中的每一个勤奋的日子。书法艺术同样是与生活中的万事万物息息相通的，特别是我们经历了几千年历史演变的汉字，更是与每一个生活细节紧密相连。还与不同人群所生活的地域环境有着密切是联系。如古代北方书法崇尚壮美、豪气，而南方书法则倾向于娟秀、娇美。
无论怎样变化，和谐的章法，得益的结构，清晰的点画，都是好作品一致追求的目标。所以，要求书写者临帖要“像”，而创作则要“放”。“像”就是要遵循字帖的笔画和结构，包括笔画的方圆、粗细，还包括字的大小、高矮、胖瘦。就是要不断提高眼力，培养能一眼捕捉到字的特点的欣赏能力。“放”则是指书写者在创作是一定要情感丰富，放飞思想，有一定的节奏感。总而言之，守住笔法 ，守住结构，守住线条，这是学习书法的基础。
听老师讲课总结了学习书法的几个小体会: 首先，是学法守法，就是要尊重碑帖。不仅能把碑帖中的好字写好，还能把碑帖中有缺陷的字写好。其次，是猎奇活用。就是指不能只局限于一二本碑帖，而要广泛涉猎，多挑自己喜欢的字写。多进行单子训练，避免以往抄字的坏毛病。再次，是融情见性。就是说书法要真正融进书者的真实感情，书法是一门艺术，而不是单纯的提笔写字。只有了解历史，沉浸于生活，热爱生活之人，才能真正理解和感受书法的无穷魅力。
正如沈尹默先生所说：“书法艺术显示出的是惊人的奇迹，无色而有图画之灿烂，无声而有音乐之和谐。引人欣赏，心畅神怡。”如此看来，书法艺术博大精深，真正能够深入其中，绝非易事。学习书法，不求达到精妙绝伦，唯求略有一二感悟，足矣！
珍视生命 品味生活
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基
今年秋季，感觉家事太多，感觉一切不如意的事情皆接踵而来，似有祸不单行的感觉。
先是困扰我多年的肾结石和尿道结石病复发，疼痛的时候弯腰驼背，五心烦躁，恨不得将里面的石头立刻掏出来。可是到了医院，医生又说做手术很麻烦，特别是尿道结石，还存在一定的风险。所以，建议吃中药消炎调理，过后再去医院做复查。还好，吃了一个周期的中药后，疼痛症状明显减轻，但是至于其中的石头排来了没有，还需要做进一步的复查才知道。痛苦的是天天都要喝大量的热开水，越多越好，有助于石头的排除。每天喝水喝得头晕乎乎的，这可能是最近几年来令我最头疼的事情。
紧接着是在没有任何预兆的情况下，老岳父撒手而去。岳父虽然不识字，但是一名拥有六十年党龄的老党员，有关党员干部的证书和各类小纪念物品装了一整箱。
他一生清贫拮据，勤劳不辍。记忆中的他只要身体尚好，能够劳动，就从不停歇。他的解放鞋经常洗得发白，大头皮鞋搽得铮亮，自己最喜欢的黄军装干净整洁，头发经常梳得一丝不苟，走起路来昂首挺胸，腰板直直的，虽然已是八十来岁的老人，但是一般年轻人总跟不上他的步伐。
他还在世时的最后几年，身体依然不错，就是得了疱疹以后，记忆力开始减退，意识开始模糊，后来终于卧床不起。
在他终于一病不起的时候，我们几姊妹轮流守了他十几天，但是没有谁有半点怨言。在最后一次感觉凶多吉少的时候，我们还把他送到了市人民医院，希望能有最后的一丝希望，但最终还是空忙一场。大家虽然尽到了做子女的责任，虽然他已是八十六岁的高龄，但是岳父走时我们一家都依然很伤心，不舍。岳母虽然已经多年行走困难，有语言障碍，讲话表述不清，但看到这样的场景，也在默默地流泪。妻子最伤痛，她连续十几天没有睡过一个好觉。岳父还山安葬后，她头痛的不行，怀疑是得什么不治之症，我陪她到医院照片，医生说没有什么事，好好睡几天觉就行。果然回来后，安安稳稳的睡了几夜，这种症状就渐渐消失了。
如今回望过去的年月，心中有诸多的不舍和留念。岁月一波波，芳草一丛丛。不停的时光流走了哪些最艰难的岁月里，最单纯和真挚的情感。
朱自清先生说人最倒霉的事情就是经历哪些祸不单行的日子。岳父去世不到三个月，岳母接着辞世。
但是岳母似乎走得很安详，因为她没有病痛，仅是在吃饭时所有动作立刻停止，然后就不睁眼，不进食，别人说话也没有反应，连水也喝不下去了。我们怀疑是的了脑梗，因为她舌头长长地躺在嘴里，堵在牙齿的位置，连给她喝水都不可能。就这样在床上躺了六天，就静静的离世了。岳母比岳父小一岁，虽然都是八十五六的老人，但是我们依然不舍，特别是相继而去，无疑是打乱了我们一家人的生活节律。但是，无论怎样，大家不得不面对现实，人生就是这样残酷迎来送往，再智慧的人也没法改变生老病死的自然规律。
二位老人相继走了，但是我始终感觉他们还没有离开。因为，他们经常出现在我都记忆里。恍惚间，我似乎看见那栋老房子的梨树下，岳父背着箩筐，扛着锄头从坡上回来的情景，看到腿脚不好的岳母，正蹒跚地从落满梨花的院坝走过，她扶着石墙，拄着拐杖，正在艰难地慢步回家。
回首一年自己走过的路，有成长的喜悦，也有迷茫时的痛苦。革命尚未成功，同志仍需努力。唯有坚持不懈，雕琢时光，才是不断成长的办法。因为，每一段精美的时光背后都是一串串勤奋的数字，而这些数字组合起来，就是获得成功的密码。 2023年1月4日
