8.27
魏书生老师的《班主任工作漫谈》忘在了车后备箱，随手打开魏老师的《教学工作漫谈》，决定重温一下，是的，好书不厌百回读。魏老师的书，实例多，操作性强，深入浅出，对我，有种神奇的魔力。他的课堂六步教学法，在今天看来，依然是很先进的理念，是很多老师难以企及的：确定学习重点，板书到黑板上，学生开始自学，前后四个人一组讨论解决，自己不能解决的问题，小组也解决不了的，提交全班同学，学生会学生带，学生不会老师答。然后自我测验，自己根据学习重点，自己出题自己答，也可请一名同学出题，大家答。或每组出一道题，其余组抢答。需书面回答的题，限定时间，全班同学进入竞技状态，30分钟做完，立即批改纠错，最后自己回忆总结本节课学习重点是什么。
一节课下来，感觉很轻松，但老师却引导学生围绕重点和目标进行自学，合作学习，然后当堂测验、总结，一个完整的闭环，既加深学生印象，又解放了老师，何乐而不为？
