为什么有人会持刀闯进幼儿园砍杀手无缚鸡之力的儿童？

为什么有人会为掠夺一枚耳环而扯下别人的耳朵？

为什么日本731部队会在被俘中国人身上做残忍的活体实验？

为什么会有丈夫在大雪天把自己的妻子拘押在冰冷的房间？

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在哲学、宗教的范畴里，人类的残酷行为通常被解释为“恶”。然而，知名临床心理学家，剑桥大学精神病理学教授西蒙�巴伦�科恩却有不同的看法。

他提出“共情腐蚀”，即当某个人作恶时，他的共情力遭到了腐蚀，共情水平较常人要低很多，甚至完全没有，这才导致了极端的恶。

1、何为共情力？

共情力就是我们放弃单一关注焦点，而采取双重关注焦点。

单一的关注，指的是我们只关注自己的内心，自己当下的想法和知觉。而“双重”关注指我们在关注自身的同时，也没有忽略别人的内心。共情力使我们理解别人的想法或感受，并用恰当的情绪和行为来回应这些想法和感受。

一个具备高度共情力的人是一个高情商的人；相反，一个低共情力的人，不仅仅有低情商的表现，还可能对他人或社会造成无可估量的伤害。

2、病态的共情缺失

1）【零度共情负面型——精神变态型】

这样的人对任何事情都不会感到焦虑或内疚；如电影《红龙》里面的汉尼拔，不可靠、不诚实，以自我为中心，无法长期维持亲密关系，无法从惩罚中获得教训，情感单一/贫乏，对自身行为造成的影响缺乏省悟。

科恩举了“保罗”的例子：保罗在酒吧注意到有一个人在看他（但其实可能就是凑巧那个男人环顾四周跟保罗四目相对了）。保罗问“你为什么看我”，那个男人说我只是随便看看，恰好看到你了而已；保罗觉得这个人在撒谎，在挑衅自己。于是直接一个酒瓶子砸碎戳进了那个男人的脑袋，那个倒霉的男人当场死亡。事后警察问保罗：你感到抱歉吗？你后悔吗？保罗面无表情的说：我为什么要感到抱歉？是他先激怒了我，是他惹我的。

2）【零度共情负面型—边缘型】

因为缺乏共情，他们身上有根深蒂固的自我为中心主义。其他人的想法和感受被他们完全忽视，不单是无法体会别人的感受和想法，甚至压根就不知道别人竟也有他们自己的感受和想法。坚信自己的想法和信念百分百正确，只要有人不同意，那对方一定是错了或者是个蠢货。

科恩举了“卡罗尔”的例子。这名叫卡罗尔的女子，非常敏感，易激怒，别人关心她，她会觉得这个人另有所图；别人沉默，她会觉得对方在挑衅；别人说话，她会觉得这个人在影射自己。她甚至会引导男朋友动手殴打辱骂自己，以此来证明男朋友真的不爱她。

3）【零度共情负面型——自恋型】

对于有些人来说，零度共情使他们深陷以自我为中心之中，这些“以自我为中心”的人，虽然他们的言语和行为都可能冒犯别人，但他们不太会做出残忍的举动。

他们只是完全不懂谦虚，这些人的表现就是，极度的自恋、自负，觉得自己是天之骄子，觉得自己天生不凡，但凡有人不能满足他们的需求，他动辄打骂别人不懂尊重自己。去看病会要求插队要求必须排在别人前面，孩子不关心他他会责骂孩子太坏，而来看望他他又会责备孩子们只顾自己。

4）【零度共情正面型——阿斯伯格型】

阿斯伯格就是共情缺失，但不会伤害他人，只是活在自己的世界里。

这类人的特点就是共情障碍，造成他们共情障碍的原因在于，他们的脑部以一些特殊的方式处理信息，这种方式给了他们各种天赋。其次，他们处理信息的这种方式非但没有使他们丧失道德，反而让他们拥有了超越常人的道德。他们通常害怕社交场合，渴望融入群体但是他又没有办法很融洽地与人交流。

5）【零度共情正面型———自闭症型】

共情包括识别他人的情感和对他人的情感进行反应。

自闭症患者就是在识别人的情感环节出现了问题，感受不到别人的情感，所以他无法和他人产生情绪上的共鸣。

一个自闭症的孩子跟别的小孩呆在一起，看到一个陌生的小孩在哭，他可能会一拳上去让对方闭嘴。因为在他的认知里，一台录音机太吵，按音量键可以调整，同样的，别人哭，我打一拳，他是不是就安静了。

自闭症不知道自己在伤害他人，他也不知道打人对方会疼。精神变态的认知是完好的，只是无法做出合理的反应。而自闭症既丧失了认知，也没有反应。

3、普通人的共情能力降低

以上是病态的共情缺失现象，其实普通人在某些情况下也会出现共情能力降低，从而出现伤害他人的情形。

这些因素包括心理学因素，如意图，威胁，文化约束，意识形态，早期经验，从众/服众等；生物学因素，如基因，神经系统状态，激素水平，身体状态等。在这些共情降低状态下，人们会做出残忍的行为。

我们大多数人的共情能力其实都在1度到4度之间（5度为最高分）。对我们大多数人来说，给他关爱、称赞、抚慰和安全感，就能帮助他减轻焦虑，产生自信自尊，并使他信任彼此间的关系是可靠的。

童年对建立共情力有很重要的意义。如果父母可以为孩子的内心注满积极的情绪，就是给了他比任何物质财富都要珍贵的礼物。即使他日后成身无分文、穷困潦倒，这份礼物也不会消失，它给人以克服困难的力量、从挫折中恢复的本领，以及在其它关系中表达关爱、享受亲密的能力。

🙏以上，与君共勉。

关于作者：杨大维，专注于组织情商与幸福的研究与实践。拥有《激发：高情商影响力》、《礼物：幸福的五项实践》、《真我：领导者自我觉察》、《选择：互动中的情商（中阶）》、《亲近：互动中的情商（高阶）》等热门版权课程。