爱与戕害

亲爱的伙伴们,我是心里教练郭彩霞。

有做了父母的请扣一

请问,您爱自己的孩子吗?

您有望子成龙的心态吗?

大家看看这张望子成龙图,有什么感觉呢?

对,什么望子成龙呀!这是活生生的逼子成龙嘛!

大家再看看这张照片

有熟悉的感觉吗?

为了让孩子成才,我们做了很多逼迫孩子学习的行为是吧?

我们做的理直气壮,做的心安理得,认为这都是为孩子好,我们是爱孩子是吗?我们是为了孩子有一个好的前途命运,为了他们有一个幸福的人生。

可是,您有没有想过,我们这样做,真的做对了吗?

请问,我们认为要想让孩子幸福,最重要的是什么?

是的,是健康。那什么是健康呢?

两个字:和谐。四个字:阴阳平衡。一句话:脑身心合一。

和谐是什么呢?

人与自然和谐,人与社会和谐,人与他人和谐,人与自己和谐。

那在这四个和谐里,哪一个和谐是最根本的呢?

对,人与自己的和谐是最根本的,如果自己跟自己不和谐,很难与自然和谐,与社会和谐,与他人和谐。因为外面的人事物都是我们内心的投射,内在有冲突,看外在都是问题,是吗?所以烦恼,焦虑不断。是这样吧?

人与自己的和谐,事实上就是脑身心的合一。举个例子,如果父母孩子领导让你做一件事情,你头脑认为应该服从父母或者领导,但是内心非常反感抗拒,不喜欢做,您有没有有感觉很有压力呢?

对,如果长期处于压力状态,你的身体健康是否会受影响?

对的,我们常说的亚健康是不是就是这个样子。压力山大,长此以往,身体就真的出了状况,疾病就不请自来了,是吧?

同样,就像上面的父母一样,我们有些孩子如果很不喜欢学习,但是我们望子成龙心切,就想方设法逼迫孩子学习,或者咆哮如雷,或者棍棒相加。或者我们还有过逼迫孩子做其他他不喜欢做的事。在这种情况下,孩子脑身心能够合一吗?如果不合一,是不是对孩子就造成了伤害?孩子的精神、身体就都垮了,有这个可能吗?

是的,亲爱的家长们,我们以前也没有想到这些,直到有一天我明白这是对孩子的伤害,我突然内心一阵恐慌,以前在不知不觉中,我干过多少强迫孩子的事情呀。所以一个词突然从我头脑里冒出来:戕害。

所以,亲爱的家长伙伴们,强迫孩子学习,我们是对孩子爱呢?还是对孩子身心的戕害呢?

我们都希望孩子幸福是吗?我们都知道让孩子身心健康是最重要的是吗?可是我们在不知不觉中竟然做了南辕北辙的事是吗?

那我们怎么办呢?

对,尊重孩子,如是接纳孩子。……

我们还能做什么呢?

大家知道吗?心里教练有三大法宝,观念规画卓越链。

如果我们能够持续不断的学习,把观念规画卓越链践行到工作生活中,时时觉察自己的心,把应该做的变成喜欢做的,把不应该做的变成不喜欢做的活出自由自在的生命状态,活出脑身心合一的状态,给孩子做出很好的示范作用。从而引领孩子也活出生命本有的圆满状态,是不是很好呢?

看看这张图片感觉如何呢?

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