尊敬的博仁导师，幸福付出的志愿者家人们，亲爱的36期格物班的所有兄弟姐妹们，大家早上好，我是彩虹，现在开始点评责善，今天我们继续学习《大学古本序》原文。
故致知者，诚意之本也；格物者，致知之实也。物格则知致，意诚，而有以复其本体，是之谓止至善。圣人俱人之求之于外也，而反覆其辞。
致知是诚意的根本，格物是致知的实功。物格而后知至意诚，以此恢复心之本体，这就是止于至善。圣人担忧世人在外事外物上求理，所以文中反反复复的闻述。
关于这个道理，我们来一起看一下阳明格竹的故事。
王守仁十八岁时，与夫人诸氏返回余姚，船过广信，王守仁拜谒娄谅。娄谅向他讲授“格物致知”之学，王守仁甚喜。之后他遍读朱熹的著作，思考宋儒所谓“物有表里精粗，一草一木皆具至理”的学说。
为了实践朱熹的“格物致知”，有一次他下决心穷竹之理，“格”了七天七夜的竹子，什么都没有发现，人却因此病倒。从此，王守仁对“格物”学说产生了极大的怀疑，这就是中国哲学史上著名的“守仁格竹”。从小就有为国靖难、做圣贤想法的王守仁，十八岁时开始苦读朱熹的书，认为那样能帮他走向圣贤之路。朱圣人用四个字指出了金光大道：格物穷理。
意思就是“理”虽然很难悟到，却普遍存在于世间万事万物之中，理无处不在，而要领会它，就必须“格”。至于到底怎么格，那就不管你了，愿意怎么格就怎么格。那么“格”到什么时候能够“格”出理呢？
关于这个问题，宋明理学的另一位伟大导师程颐给出了明确的答案：“今日格一物，明日又格一物，豁然贯通，终知天理。”只要你不停地“格”，用心地“格”，聚精会神地“格”，加班加点地“格”，便会“豁然贯通”。
说干就干。王阳明一屁股坐下来，眼睛盯紧一棵竹子，“格”了起来。眼前这根竹子，碗口粗细，枝叶扶疏，最高处直接天际。王阳明凝视了半天，认真思考这竹子背后的道理。
他首先想到这竹子的用处，竹子质地坚韧，竹竿修长，天生是做建筑的好材料，可以盖房子、搭窝棚；截成小断可以做筷子，做竹筒。艺术方面，竹子姿态优美，有气有节，可以入画，可以入诗。竹子的种类繁多，眼前这种竹子人们都叫它毛竹，名字的由来暂且还不清楚。竹笋可食用，营养价值丰富。竹叶可要入药，可做成鲜竹沥治疗咳嗽。还有嘛？
就这样，王阳明以竹子为题，整整思考了七天，感觉似乎做了一篇关于竹子的大长文章。到第七天，直做的他头晕眼花，几乎要昏倒了。果真如孔子说，“终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”！可是禅宗的师傅们都是这么静坐悟道的呀，圣人之道难得就这样难求吗？
病后有一天外出，见一老者。于是紧跟老者身后，随行来到一片稻田前面。这片稻田一如九宫格一般被田埂分成了九块。
老者手指稻田问道：这里有几片稻田？王阳明立即回答：这片稻田成九宫格局，乃是九片稻田。老者继续问道：为何是九？王阳明道：这片稻田被田埂划分成九格，所以说是九块。老者到：那么，如果没有田埂呢？王阳明道：那就是一块稻田。老者到：九块和一块有什么不同吗？王阳明道：没有不同，只不过是有无田埂的区别。
老者道：那么格物之理你明白了？王阳明不解：此与格物何干？老者到：格者，格也。九宫格是格，田字格也是格。因格不同，所致稻田块数不同。格物其有定理哉？
王阳明似有所悟。赶忙请问：请问如何格竹子？老者哈哈一笑：格竹子亦易事也，你拿尺子格，可得竹子的高度；你拿秤秤，可得竹子的重量。天有天道，物有物理，然无尺无以知长短，无秤无以知重量，无晷无以知天时，所谓格物致知，意在于此也。
王守仁终于领悟了一条人世间的真理：无论何时，何地，有何种理由，人性都是不能，也不会被泯灭的。它将永远屹立于天地之间。在历经十九年的痛苦沉浮与挣扎后，在那载入史册的一瞬，他顿悟出了“理”。简单理解就是：万物一体，知行合一。天人本是一体的，懂得道理是重要的，实际运用也是重要的。
这次"格竹"虽然没有格出什么成果，但对王阳明思想的发展却起到举足轻重的作用，所以不能忽视这次"格竹"事件的意义，其价值至少体现在两个方面：第一、发现朱熹的"格物"理论行不通；第二、体现出王阳明身上具有的科学实验精神。
勇于实践是王阳明身上很重要的一个特质，对其心学的建构有不可或缺的作用。如果没有这次"格竹"失败，王阳明也许会和其他读书人一样把大量精力和时间耗费在对朱熹学说的文字揣摩上，就不会有寻找其他出路的想法。所以，从王阳明整个悟道过程来看，"格竹"事件的潜在意义巨大，是王阳明心学创立的重要环节。
亲爱的第36期格物班同学大家晚上好！
上面是今天我们格物班第32天的功课情况表。
嘉许每一位班委付出和用心；嘉许每一位组长的担当；嘉许所有准时上交功课的同学。没有准时上交的要警醒，不要抱有任何侥幸心理。
特别嘉许1.2.3.4.5.7.8.10.11.12.13.14.16.18.19.20.21.22.24小组全部同学都准时提交了作业，共计19个小组全员精准提交。
第36期格物班第32天
10篇优秀功课名单：
一大组
第01小组：王田红
第03小组：李希路
二大组
第07小组：张凤燕
第08小组：高丽
三大组
第11小组：曹树理
第13小组：代会杰
四大组
第17小组：张 娟
第18小组：李 威
五大组
第21小组: 张芳霞
第23小组: 谢元芳
期待彩虹老师精彩的点评。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
功课是一个人意志力，觉知力和定力的综合锻炼，它像一面镜子让我看到我是一个什么样的人。致良知不是一个概念，而是理上明、事上磨，境上练的过程。我们一起让做到成为事实！
同学们加油！期待第33天更优秀的你！
请班委将以上两条信息发送到大组长群，并邀请组长发送到小组学习群，鼓励大家提前交作业，感恩大家[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
山东德州7组张凤燕
又是新的美好的一天，刚刚拜读了几位老师的功课，对我的启发很大！李伟老师功课里分享的“怕什么做什么，做什么是什么，对于恐惧～勇敢面对！突破以后感觉力量是无比巨大的！”最近几天在自己身上又有很大的体验收获！与人沟通交流，尤其是即时的语言沟通我是特别自卑的！小时候妈妈总说我嘴笨，说话语速也特慢，想表达的话紧着说不出口，尤其是与陌生人之间或是人多环境不熟悉的场合，说话经常是语无伦次，越是不自信越不愿去说话交流！在班上开会前要把想说的提前写在纸上，否则就会结结巴巴，嗯嗯吃吃！这是我四十多年的习惯，也是我的卡点！自从担当了志愿者，避免不了与家人和老师们沟通，时间紧张，需要提高效率，更是为了锻炼突破怕语言表达的卡点我就会打电话或语音留言，慢慢的我觉得我不再怕了！就在昨天的瑜伽教培课上，瑜伽教练让我上台即时分享练习瑜伽的心得体会！发觉自己心里没有之前的恐惧自卑，说话就会自然顺畅，把自己切身收获给大家做了分享！我姐参加了培训，过后姐姐问我，老师让你提前准备了？我说没有，其实我能感觉到姐姐是看到了我些许的变化吧！虽然做的还不好，但比以前的自己要进步一点点儿了！心里的感觉还是挺美特有力量的！继续加油！[拳头][拳头][拳头]
凤燕老师分享了自己，由于小时候被母亲贴上了，嘴笨的标签，所以沟通表达这个问题一直困扰着自己，直到现在内心也不自信。在我们的点评责善老师中，也有一位段老师记得他每次向博仁老师提问时，都是关于如何克服说话时紧张的问题，记得去年我们传习师培训的一次会议上，他就说，我每次一紧张上台说话时，右手总是不自觉的来回动，或者在空挥舞怎么办？当时博仁老师的回答说，你这种情况没有任何问题，只要你大胆的说出口去表达就可以了，不用去管你的手动或者是不动。如今，国珍老师在平台不断的去担当主持点评责善和线下学习会的学记的工作越来越自信，也没有了以前特别紧张恐惧的状态了。小时候可能我们会更听妈妈的话，妈妈说什么我们就会认为自己是什么样的？如今我们已经长大了，可以做自己的妈妈了，每天告诉自己，自己是一名特别出色的演说家，表达能力很强，并且在平台多担当，付出多与学员沟通交流，在不断的做到当中，你会收获到更多的力量，并且我们的表达和说话能力都会有很大的提升。你在瑜伽教培课上的即兴分享就是最好的验证啊，你是最棒的。感恩您的优秀功课分享。
8月7日是我们41期诚意班和12期好少年诚意班开班的日子让我们一起转发信息开启能量满满的新一天。
