记第四次数学课

今天涂老师用小组PK赛的方法给我们授课，每个小组需要记一个数学家，从第一个小组开始“一站到底”，其他小组可对其发问。这样不仅能让我对我们小组负责的数学家印象比较深刻，也能对其他组的数学家略知一二，因为发问的同时我也需要先了解，先思考。

弗赖登塔尔的数学教育理论

波利亚的解题理论

皮亚杰的儿童认知发展理论

布鲁纳的认知学习发现理论

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