花爸，花妈：

      周末好！

      今天是母亲节，衷心祝愿各位妈妈节日快乐！

        或许您会疑惑，为什么我们会在节日、孩子生日等特殊时刻安排课程？这些课程既不是为了宣传，更不是刻意营造形式感。我们希望，在看似平凡的日子里，为大家增添更多幸福快乐的珍贵回忆。

      对孩子而言，每一个节日与生日都像是成长路上的璀璨星辰，能让他们对未来满怀期待；对我们成年人来说，这些特别的时刻则是繁忙生活里的温暖慰藉，让我们真切感受到生活的美好与值得。

      在教室有限的空间里，我们精心将小葵花们的作品一一粘贴上墙，让这些充满童真，独一无二的创作成为教室最美的风景线。每当课间休息，用完饭后，孩子们总爱三三两两的或坐，或站，一起观看，讨论。这里不仅承载着他们天马行空的创意，更成为大家日常灵感交流的小天地。

      看到自己的作品被展示，孩子们眼中闪烁着自豪的光芒，这份被看见的喜悦化作满满的成就感；而欣赏同伴作品时，他们也会惊喜地发现不同的创意视角，在相互观摩中碰撞出新的灵感火花。其实从一年级起，我就想如何能为每个孩子打造展示的舞台，因为每一幅作品都是孩子与众不同生命的成长印记。

      这次终于梦想成真，特别要感谢恬源和梓境两位小助手！在晚辅导完成作业后，他们主动帮忙系绳子、挂作品，用稚嫩的双手和热情，为我们搭建起这座创意展示的小天地。

      若心，家毅，煜轩，把自己喜欢的书带进教室，给同学们分享，张老师也把儿子的看的《彩乌鸦系列》投放进教室，让书实现了它最大的价值。

      阅读，一定是先有氛围，再去影响。当书香弥漫在教室的每个角落，当同学们手捧书本专注阅读的身影成为日常风景，这份沉浸其中的感染力会悄然传递。孩子们在轻松愉悦的共读氛围里，无需刻意督促，便会不自觉被文字吸引，从好奇观望到主动探索，我们所要做的就是让阅读从一项任务化作一生相伴的热爱，在潜移默化中滋养心灵、拓宽孩子们的视野。

语文课

      我们的语文进行到了第六单元，进度稍微缓慢。因为在进行新课的同时，也在巩固着旧知。听写五六单元的词语，过关第六背诵课文，过关识字表。

        背诵课文，一般是在早上7：20之前到校，课堂边角料，课间的时候进行过关。有的同学早上来的晚，会背，没时间过关；还有部分同学，扭头就忘了自己还有这项任务，因此就得小组长去提醒。有了小组长的帮忙，能够达到不漏一人，有人帮助。

温馨提醒：

1.周一升国旗，7：20到校。请同学们穿上夏季校服，佩戴红领巾。

2.天气越来越热，周末在家，孩子外出一定养成告知家长的习惯，注意防溺水安全。

3.阅读打卡不停歇，鼓励，提醒，督促孩子，走到最后的才是胜者。

    相信种子  相信岁月

                  向日葵教室守护者

                            2025.5.11日