“紧缺学科体育班”的培训终于结束了，五天时间，其实很短，但是为什么又说终于结束了呢？我想，大多数老师是不愿意参加的，这五天的每一天都是煎熬。而对于怀着“既来之则安之”的心态来参加培训的，虽然不能说收获满满，但是这五天的培训对于自己一定是一个非常有意义的体验的。
首先，授课老师对待工作的态度令人佩服，优秀的人之所以优秀，更重要的是他们对于工作的热枕，对待工作的认真。培训这几天，正好是我县教职工篮球赛，而作为体育老师的他们，必然是有工作安排的，他们有的担任裁判，有的担任工作人员，每天下午培训结束后，他们又要赶赴体育馆继续工作。比如何冬梅老师和黄碧群老师，经常白天培训，晚上连续做两场比赛的裁判，还有叶燕妹老师和陈伟志老师，下午培训结束后，在技术台一坐就是三四个小时。就算如此，在培训时他们依旧以饱满的热情给我们授课，总是一次又一次耐心地给我们技术指导，总是反反复复地带着我们训练。所以，他们的优秀是必然。
其次，这五天对于我们体育班的学员来说，是一个绝佳的运动放松的机会。其实，平时热爱运动的老师不多，在学校又忙于工作，在家又忙于带娃，每天运动的时间更是少之又少，更别说像这几天培训一样大汗淋漓的运动了。而运动，是最好的减压方法，所以，利用这五天时间，放下工作，好好享受运动带给我们的快乐，这也是非常不错的。
最后，我们学到了什么？黄碧群老师的《不忘初心潜心教育》和《在“双减”政策下如何开展体育活动》以及《在”双减”的政策下如何上好体育课》的专题讲座。这些讲座使我们受益匪浅，让我们更加深入地了解在“双减”政策下体育教学的改革趋势。虽然我们大多数老师回到学校都不教体育的，但是学科不分家，带领我们的孩子科学地强身健体，培养身心健康的下一代，是我们义不容辞的责任。黄老师还带我们一起学习《课桌操》，这是一套简单实用的课间操，运动应该是无处不在的，下雨天、特别炎热的夏天，这套操都非常适合带领学生做。
叶运妹老师为我们讲解了小学篮球课教学设计和教学理念，深入浅出地为我们分析了她对体育新课标改革的一些看法。理论离不开实践，叶老师亲自带我们学习简单的篮球知识，并带着我们学习了篮球操，大大增加了学习篮球的趣味性。一个下午练下来，大家畅快淋漓地出了一身大汗，既达到了运动的效果，还学到一个非常实用的篮球知识，在今后无论对自己的孩子和学生都可以进行简单的指导。这让我想起了去年体育培训，叶老师带我们学习花样跳绳的情景，学习结束后的那个学期，我们学校刚好举行了花样跳绳比赛，作为班主任的我，培训学习到的东西正好派上用场，最后我们班的孩子也为全校师生奉献了精彩的集体花样跳绳。学习有时候就是这样，指不定什么时间就改变了我们，指不定什么时间学习到的东西就派上用场。
何冬梅老师则为我们带来了《体育教学如何做好准备活动》的话题，围绕“体育课教学为什么要做准备活动？体育课教学准备活动要注意什么？体育课教学怎样做好准备活动？”这三个问题展开交流与探讨。何老师还找来了自己读书时期与同学一起创作的“击掌操”，让我们体验了一番体育与美术的完美结合，并认真地带领我们学习这套操。这套操简单实用，技术性没那么强，非常适合我们这些非体育专业的老师学习以及指导学生学习，更重要的是这套操有着无限的变化，在体育创作方面也是一个非常好的案例。
陈伟志老师从理论上教会我们《体育的游戏规则》，理论联系实践，他还带领学员们现场进行了丰富多彩的游戏活动，让我们体验到了体育游戏的乐趣，提升了自己的体育专业素养。
实验中学王当魁老师带来体育教师口令和队形队列的实操课，指导我们掌握队列队形常用的专业术语、动作要领和练习方法，初步形成体育教师最基本的能力。
何武老师带来一堂精彩的足球的入门教学，何老师从如何运球、传球技巧等几方面进行讲授，让我们认识并学到了足球基本的运球要领。
用心参与，必有所获！未来农村学校教师的一师多能，跨学科教学，是大势所趋，跨学科融合教学也是未来教育教学的一种趋势。所以，转变观念，不以我不教这一科就不需要学习这一科为借口，跨学科学习，给自己以及孩子更多的可能。
