今天我读了朱永新教授的《我的教育理想》第九章《我心中的理想学生》。朱教授从以下六点给我们讲解了他心中的理想的学生标准：1、品行端正，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃。2、积极进取，敢于创新，富有独特见解和思想。3、自信自强，在困难和挫折面前永不低头。4、有丰富的精神生活，广泛的兴趣爱好和一定特长。5、善于与人合作，善于与人相处。6、勤于思考，有丰富的想力，掌握科学的学习方法。

        培养学生的品行端正，热爱生活，首先要让学生把道德完善放在最重要的位置，力争做到真、善、美的和谐统一，其中，爱和同情心是品行端正的两个最重要的表现。一个没有爱和同情心的人，是不健康的人。品行端正的另外一个表现是要有公正性。公正的处理各种问题是每个人都能够并且应该做到的，社会公正是社会健康发展的重要前提。

        创新教育作为素质教育的核心，正成为教育探讨的热点问题之一，伴随人类迈进21世纪知识经济社会，新世纪需要的人才不是“读书机器”，而是富有个性的创新人才，培养学生的创新素质已被作为教育的一个重要目标，而日益受到重视。学生素质的培养离不开学校，社会以及家庭的教育，但学生自身有意识的使自己向这一目标努力，也是创新素质发展的重要因素，在我国传统的教育思想里，有一种“随大流”的思想，许多学生也形成一种人云亦云的习惯，不敢表明自己的观点和见解，不敢否认权威，这些学生在创新意识，创新思维方面明显缺乏，没有一种创新的个性。创造性的个性特征并非天生的，他是在学校，家庭，社会的影响下逐渐形成的，只要做个有心的人，绝大部分学生都可以形成创造性的个性特征。

          自信心是一个优秀学生必备的基本素质之一，美国思想家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”拿破仑希尔也说过：“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”这些学者的思想和观点都充分的表明了自信心，在人生发展中的重要作用，自信心是人生重要的精神支柱是成功的先导。而坚强的意志品质，是学习和工作，取得好成绩的重要保证，是获得事业成功的基础。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山壁攀登的人才有希望达到光辉的顶点，生活也是如此，面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人才能活出多彩的人生。”用座右铭激励自己是培养意志力的有效方法，革命前辈徐特利40多岁学法文时曾以“一日一字，五年为成”作为座右铭，在这种动力的支持下，他一场人难以想象的意志力和坚持不懈的学习精神，三年就掌握了法文。只有以正常的心态看待学生学习中的挫折和困难，才会是我们年轻的学生培养其坚强的意志，创造出未来美好的生活。

        现代社会生活丰富多彩，为我们精神生活的充实提供了非常好的环境与条件，我们应该尽情的享受和利用，尤其是青年学生，对于一个精神生活丰富的人和一个精神贫乏的人来说，他们在世界上生活的意义，人生满意度，心理发展，健康程度都是不一样的，很多父母担心孩子做坏事极重要的原因是他们的孩子没有培养健康的兴趣和爱好，很可能在外界不良环境的诱惑下，把精力和时间放到不健康的事情上。一个没有特色的人，可能很快就会被历史所遗忘。特长对于个人的发展，社会和时代的进步都很重要，特别是在进入终身学习的社会，闲暇生活增加的社会。只有有特色，有个性的人才能为历史做出更大的贡献。

        我们所处在竞争十分激烈的时代，知识的竞争，人才的竞争，能源的竞争，产品的竞争等无处不在。然而我们又处在一个要求广泛合作的时代，那种“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的时代已一去不复返了。合作和竞争并存，在竞争基础上的合作，在合作基础上的竞争的时代特征表现的越来越明显。那么，怎样才能在学习和生活中与他人形成良好的合作关系呢？朱老师为我们提出了以下几个几点建议：1，学会理解别人，谅解别人。2，善于发现他人的闪光点。3，在人际关系的交往中保持适当的距离。良好的人际关系不仅有利于学生的健康成长，而且可以为学习创造一个和谐的环境，同学之间互帮互学，能促进大家共同进步。

      新时代的学生更应该是有着扎实的基础知识，善于学习，勤于思考，有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法，用最少的时间赢得最高学习效率的学生。

        在以后的教学中，要以朱老师理想的学生为目标，让我们的学生身上有更多理想学生的影子。