班里有一个孩子叫田恩豪，身为班干部的他在班中学习成绩好，性格开朗，是一个活泼、好动的男生。他的兴趣广泛，爱写字，爱画画，爱弹琴，爱唱歌，爱读书，爱运动。
一年来，班里好多同学生过病，但凡有不舒服的同学，恩豪小同学都会关爱有加。很多次，他替那些生病的同学背书包，与他们一起到办公室请假，领外出批条，主动将他们送至传达室。住在同一小区的孙老师下课了，他追出去问:“老师，上午放学后您跟着我妈妈的车一起回家吧！”孙老师笑在脸上，甜在心里。郭老师上课时突然感觉晕得厉害，他号召同学们快速打开所有门窗通风。
班主任老师让同学们把偌大一个操场的垃圾拾一下，短短十分钟他往垃圾桶跑了十几趟。他喜欢吃猪脸，妈妈让他考双百才能吃，他考了双百吃到猪脸然后跟老师讲得有滋有味。
他发烧了还坚持期末考试，手上带着留置针，仅仅作文扣了1分，其他的语文数学题目全对。他为了改掉睡懒觉的习惯，主动担负起为晨诵课做准备的事情，班里电脑由他开关，不仅如此，干脆风扇、屏幕、空调所有都由他负责了。
他为了改掉坐不住的坏习惯，让老师把他调到班里靠近作业橱教室最前面的地方，垃圾桶、扫帚从此由他摆放，粉笔盒，黑板擦他每天换洗。
轮到班里打扫教室楼后卫生一个周，需要每天到楼后捡拾废纸，他带领三个同学打扫得干干净净，没成想一干就是三个周，被班主任老师发现后狠批了一顿，他微笑着说:“也耽误不了多少时间，我们多干几个周，其他班就不用打扫了。”美食节，他实在想不出做什么样的美食能让大家都喜欢，干脆做了一个水果拼盘，让所有的人品尝……
他就是这样一个孩子，能做好多让你感动的事，能够温暖好多的人，他渐渐成长为你喜欢的样子。可是，在妈妈眼里，他又是怎样的一个孩子呢？今天转一篇妈妈黄丽丽写的日志，让我们了解更多的他。
岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下。蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，也记载了幸福——田恩豪妈妈黄丽丽
作为一位母亲，作为一个目睹孩子点滴成长的家长，我有很多的感想。孩子的成长故事至今还历历在目，孩子的每一点进步还记忆犹新。
转眼间田恩豪已经读完一年级了。为了孩子的成长，记不起我翻阅过多少本育儿书籍或是资料，也记不起我曾和多少人探讨过孩子的教育问题……和孩子一起成长，是我们永远的追求。
从孩子牙牙学语的时候，读书讲故事这项快乐的活动就在我们和儿子间开始了，从幼儿画报，到带拼音注解的小故事……一个阶段都没放过！早早的读书生活，培养了孩子浓厚的读书兴趣，近些年来，我们除了利用空闲时间在家开展亲子阅读外，更多的是去邻居、朋友家借阅孩子哥哥姐姐们看过的课外书。
最近，我们和孩子一起看了一套《十万个为什么》，他被书中那些奇怪的问题深深吸引着，探索着。我们和孩子相互提问，不知道的问题，他就马上看书来给我们解释！通过阅读，孩子现在遇到问题总是爱问个为什么。更为重要的是，通过读书，提高了孩子的素养，愉悦孩子心性，很多做人行事的道理家长讲多少遍都比不上看一本相关的书来得更有效。
家有吾儿初成长，心里感觉特别的幸福，恩豪是上天赐给我的最好的礼物。看着孩子每一天的进步和提高，我们心里都充满感慨。当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中也真实地成长，在这个过程里也成为了另一个自己。
一个孩子的成长进步，都伴随着老师和家长的辛苦付出， 让我们做孩子身边最亲最近的“良师益友”，做孩子成长路上最好的“见证者”吧。孩子，爸爸妈妈愿意陪着你一起成长和进步!
