广州城市职业学院 莫惠雯、罗光文
一、主题概述
在信息时代背景下，互联网已成为学校思想交流、文化传承和价值塑造的重要阵地，尤其在教育部强调将网络育人作为“三全育人“综合改革重要环节的要求下，营造积极健康、充满正能量的校园网络文化氛围，打造具有高职特色的网络文化品牌，提升校园文化的整体水平成为必然的趋势。广州城市职业学院从1952年伊始，始终将学校的发展和广州的城市建设与发展紧密相连，坚持“因城而生、伴城而长、依城而兴、为城而傲”的办学定位。学校2024 年以迁入广州科教城新校区为契机，直面全媒体时代信息传播碎片化、青少年思想多元化、传统宣传形式化严重等问题，主动探索网络育人宣传工作的创新路径，在坚持“价值引领、文化浸润、师生共建、协同创新”原则下，打出“组合拳”，将社会主义核心价值观贯穿网络文化建设全过程，强化意识形态引领，推动网络文化与校园文化深度融合，全面深化网络文化育人体系，营造独具“广城”特色的校园氛围。
2、 主要做法：
构建“机制+平台+活动+队伍+防护”五位一体的网络文化育人体系，旨在形成系统化、全方位的网络文化宣传格局，从而在校园中培育出具有时代责任感、创新精神和良好网络素养的专业人才。
（一）聚焦顶层设计，强化组织保障与制度引领
成立融媒体中心，作为网络文化建设的核心枢纽，进一步整合学校“报、网、微、屏”等多元化校园媒体终端，形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头协调、各部门通力合作、全员积极参与的工作机制。
2024年，全面更新修订并印发了《宣传思想工作制度》，该制度体系涵盖了新闻宣传工作、信息发布流程、网络舆情处置办法等13个关键制度内容，明确了从“内容生产——三级审核——多端分发——效果评估”的全链条宣传思想工作规范，确保了宣传工作的系统性和规范性。同时，为净化网络环境，开展了三次各类网络账号排查专项行动，有效清除了不良信息源头，营造了清朗的网络空间。在2024-2025年间，学校新建6块校内LED显示屏，实现了教学区、宿舍区、活动区等关键区域的宣传阵地全覆盖，进一步拓宽了信息传播渠道。
（二）聚焦阵地建设，拓展网络文化传播平台
学校充分利用校园网络平台，加强校园网、微信公众号、抖音等新媒体平台的建设与管理，精心开设了“名师风采”、“榜样力量”、“校园风光”等多个特色专栏，定期发布正能量信息、优秀文化作品和师生优秀文章，有效引导了师生关注并凝聚了广城力量。同时，学校还定期举办线上互动活动，如网络知识竞赛、线上分享会等，这些活动不仅增强了学生的参与感和互动性，还显著提高了学生对网络文化的兴趣，营造了积极向上的网络文化氛围。
（三）聚焦文化浸润，打造特色校园文化品牌
学校通过举办一系列主题鲜明的文化活动，如专题讲座、国学课程等，搭配微信推文、短视频、直播等形式的内容输出，深入弘扬时代精神，传承中华优秀传统文化。
特别在2024年学校新旧校区交替之际，精心策划了“老校园新活力、新校园新家园”校园摄影比赛，并在2025年继续深化这一主题，举办了“光影广城”摄影及短视频大赛，两年间累计收到参赛作品三百多件，其中不乏优秀作品。学校将这些获奖作品通过官方媒体进行广泛传播，成功打造了具有广城特色的校园文化名片。更有学生作品《点亮校园》短视频在全网获得了超100万的浏览量和约3万的点赞量，充分展示了校园文化的魅力和学生的创造力。此外，学校还积极整合外部媒体资源，扩大“朋友圈”，2024-2025年间，人民日报、光明日报、中国教育报等知名媒体对学校业绩进行了230余篇次的报道，有效传播了“广城”好故事。
（四）聚焦队伍建设，提升宣传人才专业素养
学校高度重视宣传人才队伍的建设，定期开展宣传工作人员的线上线下业务培训，提升他们的宣传能力和人才素养。针对教师宣传团队，全校已组建了一支82人的通讯员队伍，每年固定开展不少于两次的通讯员培训，并定期组织他们参加省内外的宣传工作研讨会和培训课程，以不断提升他们的业务水平和综合素质，充实网络文化队伍建设。
针对学生宣传队伍，组建了以“学生记者团”为主导的学生宣传团队，并联合学生社团开展了摄影技巧、视频剪辑、文案撰写等新媒体技能培训课程，还安排学生参与实际的宣传项目，特别是在迎新、元旦、文化活动月等重要校园活动节点，让学生在实践中锻炼能力。同时还为学生建立了激励机制，对表现优秀的团队成员给予表彰和奖励，以激发他们的工作积极性和创造性。
（五）聚焦网络安全，构建全方位防护体系
学校深知网络安全的重要性，建立了完善的网络安全防护机制，确保校园网络空间的安全稳定，全力维护学校政治安全和意识形态安全。利用技术防护手段部署了防火墙、入侵检测系统等设备，实时监测网络攻击与不良信息；善用“网络舆情监测服务”，通过大数据、AI技术自动识别敏感词、热点事件，及时发出预警并处置；活用“文字巡查巡检”系统，实现了选稿件的智能校对和传播效果的实时监测。为了增强师生的网络安全意识，学校还开设了网络安全知识学习，师生共同学习网络法律法规、个人信息保护、防诈骗技巧等内容，共同构建了一个安全、健康的校园网络环境。
3、 主要成效与经验
（1） 网络文化氛围显著提升。通过构建“机制+平台+活动+队伍+防护”五位一体的网络文化育人体系，校园网络文化氛围更加积极健康、校园内各类正能量信息、优秀文化作品和师生优秀文章广泛传播，有效凝聚了广城力量。
（2） 网络信息发布规范化。严格落实信息发布审核制度，近半年对各类宣传阵地开展意识形态审查200多次，排查发现异常推文123篇，202处错误，其中涉政表述错误82个，及时纠错纠正让校园网络文化传播更加规划化。
（3） 学生参与度与互动性增强。学生对网络文化的兴趣大幅提升，对校园官方媒体的文章及视频投稿量增加，近半年抖音、视频号等新媒体浏览量超 100 万，形成了良好的校园网络文化生态，有力地推动了校园网络文化的建设与发展。
（4） 校园文化品牌初步形成。文化活动的参与度也极为可观，尤其网络传播效果显著提升，艺术节、科技学术节等活动，全年举办活动数目 282 个，吸引了近6.8 万学生参与，打造了一批具有高职特色的校园文化名片。
（5） 师生的网络宣传素质得到提升。学生在网络文化活动的参与过程中，创新能力、团队协作能力和沟通能力得到锻炼和提高；教师通讯员更加关注社会热点问题，积极传播正能量，为构建和谐校园贡献自己的力量。
（6） 网络安全防护体系完善。建立了完善的网络安全防护机制，通过技术防护、舆情监测、文字巡查等手段，确保了校园网络空间的安全稳定。同时，开设的网络安全课程，提高了师生的网络安全意识和防护能力。
4、 下一步计划
在下一步工作中，我们将进一步深化网络文化育人工作，继续健全校园文化宣传格局。
一是继续加强顶层设计，不断完善网络文化育人体系，优化工作机制，提高工作效率；二是拓展网络文化育人平台，积极利用新兴媒体和社交平台，创新宣传形式和内容，增强网络文化的吸引力和感染力；三是丰富网络文化活动，结合学校特色和学生需求，开展更多形式多样、内容丰富的文化活动，激发学生的参与热情和创造力；四是加强网络文化队伍建设，推进学校党团干部、专任教师、辅导员及学生骨干形成宣传队伍，把握网络新媒体操作技术为宣传队伍的必备素养，提升团队成员的专业能力，打造一支高素质的网络文化育人队伍；五是强化网络安全防护，持续完善技术手段和监测机制，增加实时动态反馈和应急处置演练，确保校园网络空间的安全稳定。同时，加强与其他高校和企业的合作交流，借鉴先进经验，共同推动网络文化育人工作的发展。
通过不断努力，我们将进一步提升网络文化育人工作的质量和水平，不断强化大思政、大宣传、大合作的网络工作思维，广泛凝聚全校上下合力，传递学校正能量，形成立德树人好氛围，为学生的成长成才提供更加优质的文化环境和精神滋养。
