郭中伟1.24日志

今天上午我校进行了期末素养评价，一个学期的学习今天就要到收获的时候了。下午看班的时候拿到了素养评价的试题。一份六页的试卷，题量不小，但是对于70分钟的时间来说也够用了。看到这张评价试卷，我的脑海里立刻浮现出“素养作业”、“大单元作业”、“情景作业”等词语。除了计算基本上每一道题都是放在情境中，让学生去思考，不论大题还是小题都能在生活中找到原型。特别是解决问题更是设置了真实性情景，让学生在真实情景中找出数量关系，解决问题。锻炼了学生的思维，提高了学生对知识的迁移能力，这类作业正是我们倡导的，是我们努力学习要达到的目标。它适用于大单元教学；适用于学生的全面发展符合当前的目标要求。