祁芬老师邀请问渠班的孩子到图书馆去和低年级的孩子们分享一下关沟游学。因为时间有限，不能事无巨细什么都讲，需要提前组织一下。孩子们之前写游学日记和回顾都是按照天来写的，很自然的，大家就根据自己的偏好加入到某一天的小组来分享，每个小组还一起合作画了长卷地图。
即便这样，一个小组也还有五六个孩子，都讲什么呢？我就请孩子们想想，有哪些主题可以和大家分享的？我们在黑板上列出来的有：路线、食宿、交通或徒步的感受，地理/文物的知识，旅行中的趣事儿……随着孩子们的意识逐渐清醒，能够在流水账中提炼出一些主题来，读写表达都会更有结构和框架。
结构固然重要，当下鲜活的感受也是需要有心去捕捉的，这也是我在读孩子们的日记时最可乐的部分。我让孩子们想一想游学途中印象最深的趣事儿，可以准备个“演讲稿”。
孩子们头一回准备“演讲稿”，作为老帅，必须身先士卒，我也来分享游学当中每天的一些小确幸吧。
第一天：我们一早出发，沿着京密引水渠走了好长一段路，路边有一个果园，我带几个孩子进去借用厕所，看到园子里一溜儿摆开许多筐刚收下来的大苹果。顿时想起去年秋天，我们在同心果园收获苹果的美好时光。李老师给孩子们买了两大兜子苹果，我们洗干净，一下子全分掉了，又把塑料袋给果园的老板送了回去，苹果真甜啊！小晖吃完一个，还管李老师又要了一个，说“想带回家”，到了下午，想想游学还有好多天在外面的，干脆也吃掉吧，装在肚子里带回家喽。
第二天：刚从南口城进关沟，我们远远地就看见长城了，于是一路沿着小河，看着长城的方向前进。晚上终于走到水关长城边上的住处时。弯弯的月亮已经挂在天上了。男孩子们冲到楼顶天台上，看到月色下的长城，离自己那么近，十分激动。旭威呼朋引伴到天台上来画月亮和长城。这时天已经黑下来了，落笔看不清本子上的画，我给孩子们打开天台上的几盏白炽灯，孩子们一抬头，发现月亮还在，长城看不见了！看来，要想看到月色下的长城，就只能摸黑画画了。
第三天：本以为今天的行程比较轻松，上午去青龙桥火车站看看车，去森林公园遛个弯儿，下午去爬八达岭长城。没想到我们在森林公园里就待了那么长时间，先是寻找小动物的踪迹，后来又翻了两座山。等我们到登城口准备爬长城时，已经是下午三四点钟了。李老师说：“能走几个敌楼就走几个吧！”上午被爬山虐得够呛的孩子，立马精神百倍，在长城上撒丫子跑开了！我们一直爬到八达岭长城景区里静悄悄的，缆车和滑道都停运了，整个长城上似乎只剩下我们。秋色真美！我们还看到了长城上的彩虹，还有乌鸦和喜鹊从头顶盘旋而下，落在城墙上，找草籽吃。
第四天：同福居的农家饭菜太好吃了！今天的早饭还有热腾腾香喷喷的烤馒头片。在我们艰难跋涉在山脊上时，嘉嘉在路边的灌木丛里摘了不少野酸枣分给我们，我还从兜里翻出昨天爬山时收获的松子——藏在松果里的新鲜种子，咬开来真是唇齿留香。
第五天：走在关沟里，你会感觉到山、水、长城、铁道和火车交融在一起。我们在途中若干次遇到长城号火车，今天终于可以坐上“长城号”返程了！人在火车上，再看一看我们走过的路。每过一个地方，都会引起一阵惊呼：看！青龙桥！弹琴峡！王一鑫落水处！……这些地名或是旧有，或是新起的，都在我们的生命记忆中，有了不一样的颜色和味道。
