“杨杨越来越有礼貌了”
第一次听到这句话是杨杨奶奶给我的反馈，说孩子在家越来越有礼貌了，会和他人说句“谢谢”，表示很感谢老师们的用心教育，当时听到奶奶说完，内心涌现喜悦，感觉又是一个令人意外的惊喜。自从那以后，越来越多的人告诉我杨杨的变化，咱们幼儿园保健医生周兰老师告诉我“杨杨给我说谢谢了”，一次晨间检查，听到了那句“谢谢”，午餐时间，杨杨端到饭碗对老师说了“谢谢”，游戏时间，我给杨杨拿了玩具玩，杨杨说了句“谢谢”，虽然只是两个字“谢谢”，但已足以说明平时的文明礼仪教育深入他心，也受到身边孩子的影响，耳濡目染，在相应的情境下，愿意表达自己情感。
这样的杨杨很难让人不喜欢他，咱们的班的实习老师杨老师实习结束走后，说自己最喜欢的还是杨杨，既心疼又无奈，很担心杨杨的未来，尽管他有时候都让杨老师消耗很多体能，就连体育老师杨磊老师也自称是杨杨的“爸爸”，到咱们班第一个就是寻“儿子”。当你真的沉浸下来和杨杨相处时，很难不爱，你的一句“抱抱”就能让他感受到安全与爱，毫无保留的和你拥抱，或依偎在你的怀抱里。
尽管他“有视力却不与你对视，有语言却很难与人交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望所违……”面对这种情况，很多时候都无从解释，犹如天上的星星一样，一人一世界，独自闪烁，分外抢眼，可又与个体之间相距甚远。在和他的相处中，我们悟出了，似简单似难的方式……了解、包容、走近、引导…不要让他如同星星般孤独。
