90天践行目标：
目标 1. 不吼不叫，赢得跟孩子的合作
2.养成有规律的学习习惯
分解后小目标：
1.生气时不再大声喊孩子大名
2.不再下意识捏孩子屁股
3.不再突然情绪失控吓孩子一跳
4.正确鼓励孩子
持续记录效果之网课：
上课前问他，今天要是玩玩具妈妈提醒你觉得能有效吗？他说：我觉得可能不行。（我给自己挖坑了）我说那咱们还是尽力吧，尽量克制自己，才能好好上课。
课前准备工作挺好：吃喝，上厕所。
刚上课，只让他拿了一个大龙虾的夹子，他老是弄出声音，我示意他安静，结果无效，我拿出提醒用的订书器，他反倒拿来玩了，他又开始把卡片贴一起，订上，后来又从抽屉里拿出贴纸，贴贴纸，我的火在心中涌动，我告诉自己不能发火，可怎么也摆脱不了，跳不出来，后来我选择观察记录，用本子记下来。他上课时说的挺多，我就跟他坚起大挴指，他感觉好极了，居然有几分钟专注于屏幕与老师互动，不过随后又干起别的来，客观的说，他这次课上的还不错，我不能让孩子一下子转变成乖学生。慢慢来，坚持观察记录，目前发现鼓励他让他感觉好他就愿意进入状态。
下次课前预习后准备相关道具，防止课上走动。
日常惯例表实施第一天：
6：00-6：30动画时间——他从6点10分到家，看了一集curious George 刚好17分钟。
6：30-6：50指读英文时间——由于7点的网课，所以用这时间做了课前预习。
9：00-9：30妈妈读故事：赶在9点前，我说我必须要快点，不能耽误我去读故事，于是他很配合的洗漱了，9点开始讲神奇校车两本，差不多9：45了，又看了本清华幼儿汉语，最近喜欢迷语，就猜了几个。
10：00熄灯睡觉。基本还可以，惯例表内容不敢再增加了，感觉再多就有完不成的风险了，还有中文指读和英语故事两项没有加入，还有数学方面的，这应该如何加进去呢？
