“后进生” 这三个字吸引了我拿起这本书，迫切的想知道，面对后进生，别的老师是怎么做的？
今天先读了序言和技巧一: 和后进生建立双赢关系。
在序言部分， 作者将能与学生进行良好沟通的老师称为“师语者”。 也就是能够妥善处理学生们制造的各种麻烦，变成教育行业真正的英雄的人。
技巧一: 和后进生建立双赢关系这一部分， 作者以实例的形式介绍了他和学生之间的一段故事。最后他强调， 建立良好的师生关系，可以为那些大部分老师都已经放弃的问题学生提供第二次机会，虽然并不是每一个学生都希望得到老师的帮助，也并非每一个学生都能变好，但是作为一个老师，我们有责任向为一个学生伸出援助之手。
