了解孩子天赋密码第三课

孩子的成长进步需要推动和激励，心慈老师为我们分享了孩子被推动被激励的着陆点，即追求快乐型还是逃避痛苦型。于是我找了个机会，就问孩子：大公主，你说我们从小就听老师，学校，家长们反复强调好好学习，天天向上的道理。这好好学习到底是为了什么呢？孩子脱口而出：当然是将来有追求更好生活的资本呀！于是我明白了，孩子是追求快乐型人格，那么我以后，调动孩子学习的积极性方面，就需要调动她的快乐情绪，描绘一些美好的蓝图去进行”诱惑“和激发。老师还讲道，孩子成长过程中的很多环节，是需要去设计的，设计的前提是我们要了解孩子，顺从她的天赋、潜质，用适合她的方式方法去设计，把我们想要孩子达到的目标设计进去，这个设计是需要我们家长花心思的，这也是我近几日留给自己的一个重要作业。课程结束，老师还对我进行了一对一辅导，针对孩子偏科问题，可以从学习好的科目做为突破口来讲，结合孩子的内感、被激励的着陆点，设计适合她学习弱科的一些细节、环节。同时，我们还要与老师保持沟通，一方面激励孩子努力前行 ，另一方面，家长做好外力辅助。相信，孩子进步指日可待。