师承家传式的教学在造就名医的同时也推动我国各个历史时期中医学术流派的争鸣和发展。师教学模式对中医人才的成长具有以下积极作用 :①始终保持学徒浓厚的专业兴趣。兴趣是成才的基础 ,正如孔子说 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”师承教育的理论与临床课合二为一 ,理论密切联系实践 ,学徒在学中做 ,在做中学 ,品尝到学以致用的乐趣 ,反过来更激励其往更深一层理论钻研。②有效地提高学徒临床能力。师承教育的最大优点是理论不脱离实践 ,早临床 ,多临床 ,学习的内容比较集中 ,能较快地完成理论到临床的过渡。③因材施教。师承教育模式到师生朝夕相处 ,学徒有疑问除了可随时请教外 ,师傅还可针对学徒的不同水平因人、因时、因地、因病施教。④有利于学术思想的继承。师带徒形式 ,师徒感情融洽 ,通过耳濡目染 ,师傅在某一医学领域的独到见地或对某一病种的医治经验最容易被学徒掌握与继承
而改革开放以来，我们国家更加重视中医的发展，随着西医的不断涌入，中医的发展暂时处于下风，但是由于国人的需求，甚至世界人民的需求，中医的在国际上具有一定的举足轻重的作用，于是我们国家17年、18年针对于民间中医的转正问题正式颁布了《中医药法》以及《中医医术确有专长暂行办法》，给民间中医指明了考取中医执业医师的道路！
以中医师承师承方式学习中医满五年，中医师承更适合零基础的中医爱好者去学习，这五年主要是为了让你拥有确有专长专长的技能，然后在考中医助理医师，由至少两名中医医师推荐，经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后，即可取得中医医师资格；按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。
师承由原来的3年增长为5年，并且由指导老师之外的两名中医类别执业医师推荐（不是要跟两位老师），同时取消了对原来具有高中以上文化的要求。
中医确有专长证书是入门级证书，相当于拿到了中医专业的毕业证书，可以凭借其参加国家统一组织的中医助理医师资格考试。你对针灸懂一些，但是还没有把握直接考中医专长，虽然确有专长的审核也是五年，但是比较稳妥一些。确有专长的报名条件由“依法从事传统医学临床实践5年以上”调整为“具有医术渊源，在中医医师指导下从事中医医术时间活动满五年或者《中医药法》实施前已经从事中医医术实践活动满五年。
而中医专长医师资格证书是真正的医师证书，具有合法的行医资格，在证书规定的范围内拥有自主的诊疗资格，也可独立申请开门诊执业。但是按照考核专家认定的考核结论确定执业范围，包括能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围。中医（专长）医师应当在执业范围内开展执业活动，例如考核的是中医正骨，就只能注册中医正骨，不得超出考核范围进行注册和执业。中 医（专长）医师在执业活动中只提供中医药服务。
中医师承，中医确有专长，中医（专长）医师资格证书同时都具有考取中医执业医师的资格，但是各有不同，适合的群体也不同，所以我们要对自己有个充分的了解，做好准备，然后选择你应该做的决定！
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