从去年下班年开始接任四年级的班主任和数学教育教学工作。
作为班主任我做到以下几点:
1、开好了每节班会主题课，还结合本班班级特点，建设民主的班风，比如民主选班干部、每周明星等；
2、了解每位学生的学习基础、学生特点，家庭基本情况，建立学生档案，比如特殊情况学生登记及关注；
3、建设适合本班的班级制度，培养班干部，营造向善和向上的班级氛围，比如班级有做善事登记员，登记做好事，每周要公布学生做好事情况，奖励积分制，鼓励大家日行善事，形成拾金不昧和争先恐后做好事的氛围；
4、作为班主任，及时认真完成了学校要求班主任要做的各项工作。
作为班主任还有好多力不从心需要改进的方面:班级管理不够，对班干部的培养还是不够的；班级后进生较多，不学习就无聊会惹很多别的事，关注后进生，并且有效管理。家长对我新接班的老师比较陌生，学生有些对孩子或者溺爱，没法管理和教育。在班级管理，班集体培养，班风建设有待于学习和加强改善。努力让班级形成良好的班风，浓厚的学习氛围，良好的行为习惯的班级。
作为一名数学教师我做到以下几点:
1、课前认真备课，写教学设计，解读教材，单元式备课，不懂和有疑问的地方常常也会和同年级组的老师讨论、请教学习。脚踏实地的做好教学常规。
2、非常珍惜每一节的数学课，注重课堂的趣味性和学生的成长特点，注重课前学生课前预习和学具准备，好的课是师生都受益的。每学习完新授课，都会进行相应的课堂练习巩固，课后作业练习，课间对个别上课没学懂的学生进行相应的辅导。每单元都注重知识的梳理，培养学生的知识梳理能力，定期进行单元的检测，检查学习效果，分析学习方法，部分学习较弱学生再辅导。每单元的学习情况与家长保持沟通，让家长了解孩子的学习效果，也促进家长关注孩子的学习情况和在校情况。
3、为激发学生学习兴趣，实行学习积分奖励机制。对于每天完成作业及时，完成质量好的同学及时给与积分奖励，形成力争上游的学习氛围。4、苏霍姆林斯基说:阅读才是使孩子变聪明的最好办法。要让孩子大量阅读，而且要多读自然科学类的书籍。还有多接触大自然和户外运动。因此，我在班级上开展了以数学阅读为专题的班本课程，每周都有一节学生专门的阅读课，并给与相应的阅读方法指导，营造良好的阅读环境和氛围，让孩子们能够沉浸在阅读的乐趣当中。我慢慢发现，不爱学习的孩子，慢慢也爱上阅读，读自然科学类的书，课间也在阅读。阅读贵在持之以恒和坚持，另外我布置了学生在家的阅读任务就是每日10分钟的阅读打卡。定期对表现优秀学生公开表扬和奖励。另外，除了阅读，强身健体也是促进学习使人变聪明的好方法，除了每周的体育课活动，每日还布置学生在家跳绳运动打卡任务，任务循序渐进。
作为一名数学学科教师，我有很多不足，还有很多需要学习和努力的方面，针对我班两极分化严重，对于大批的后进生如何提高他们的学习成绩，成了我的困境。在如何轻松驾驭课堂，如何把控课堂的艺术，如何提高学生的学习质量，如何培养好学生的学习习惯，我需要不断向优秀教师学习。树立终身学习的理念，向高效课堂努力靠近。
2023.5.8周一23:00 本月剩23天，全年剩238天，神奇的早起63/100
