小学语文教学艺术30讲 余映潮

今天阅读了书中的第12讲:深化对语言学用教学的研究。意犹未尽，便继续阅读了第13讲和第14讲:营造字词学习的美好天地、注重学生的基本技能训练。

总体感受:在具体的语文教学活动中，我们一定要把教材理解透彻，抓住课文中提炼出的教学资源，设计巧妙且实用的语文实践活动，让学生在课堂实践活动中进行扎实有效的训练:可以是字词的积累与运用，可以是精美语句的品析与仿写，可以是文段结构的把握与概说等等。总之，我们要在教材上下功夫，挖掘教材价值，利用好教材，从而对学生进行语言文字的学用训练和思维训练。

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