全网医生联名：请将这4分还给孩子！给孩子加油，为医生点赞
网络消息转述：
近日，一位山东妈妈在网上分享了自家孩子的数学试卷，其中一道题目问考生：“从以上统计图中，你还能得到什么信息？”考生答道：“这个病人快好了。”却被老师扣掉了4分。
标准答案：
最后体温比较稳定。老师依据标准答案，扣了孩子4分。
医生观点：
这4分反应强烈，引起全网医生为小学生“联名上书”，表示对“病人”进行了会诊，孩子没说错，请把这4分还给他。”
陀叔有话：
1、大多数网友与医生的观点一致，孩子的答案没毛病，请将这4分还给孩子。许多网友在陈述“还分”的理由时道出了真知灼见。我赞同医生与这些网友的观点，不能扣分，把这4分还给孩子。
2、孩子的答案“这个病人快好了”与“标准答案”是同一个意思的不同表述，都符合题意，老师不能扣分。
3、孩子的答案不但没有错误，而且很有创意，甚至还能从这答案中窥见到孩子满满的爱心，孩子的答案比标准答案都强。给满分，是对孩子的巨大鼓舞，有利于培养孩子的创造性思维，有利于孩子的成长，反之，扼杀了孩子的创造性，阻碍孩子健康成长。
4、不能按标准答案给分，许多题就没有标准答案，如语文科里的作文题，阅读题，政治、历史等科的论述题都是不能按标准答案的。记得很多年前的一个黑色笑话：某省高考语文阅读题，选用了著名作家的一篇散文，考完后，有人觉得按标答给分很可笑，有“好事者”便将试题给某作家做，结果，在标答面前被判零分。这笑话确实将“标答”说得一无是处，可是，实际操作起来，上文我提到的那些题型，除了作文，老师能比较灵活的给分外，其他的都一律按标答来。老师也很为难，不按标答行不通啊！
5、这个事件让我看到了医生的思想比较前卫，至少比老师要前卫得多。其实，多数老师也是不支持标答的，甚至“痛恨”标答，但敢怒不敢言，而医生们却敢“联名上书”，他们的行为表达了他们对“不套标准答案”教育期待，表现出他们对教育更高要求的期盼。为医生们点赞，我们当老师的要向医生们学习！
标准答案可以休矣！
