上节课孩子们学习了凤仙花的果实与种子形成的过程，知道了植物通过产生足够的种子繁衍后代，使得其种群得以延续。留下了“种子是如何传播的”这个问题。
孩子们的凤仙花都已结出了果实，只是成熟的程度不同。有的果实已经裂开，周围有些黑色小颗粒，但孩子们没太关注这个过程的变化。这节课学习了种子的传播，他们通过视频了解了凤仙花、苍耳、莲蓬、椰子、番茄、蒲公英等植物种子的传播方式后，对种子的传播特别感兴趣。对凤仙花种子的弹力传播，尤其关注，下课安排同学轮流去守着，想要亲眼看见凤仙花种子传播的过程。
发现问题：在上本节课前，可以给学生布置一个观察的作业，让学生先自己观察，凤仙花果实会发生的变化，再在课上进行讨论分享，然后再对本节课知识进行学习，这样的教学设计，会更有助于对学生科学能力的培养。
