发简信
IP属地：四川
-
《导体和绝缘体》教学反思——科学概念和科学探究协同发展
杨老师在教研活动中总结的新版教科版教材的几个显著特点：科学概念和科学探究协同发展、以大概念统领教材编写、基于儿童立场的学习编排和以科学实践丰富探...
-
《点亮小灯泡》教学反思《点亮小灯泡》是非常经典的一节课，在新旧两版教材中都有呈现。这一课可以让孩子们头脑里非常抽象的关于电路、电流的概念，通过小灯泡的点亮具象化，从而...
-
《电和我们的生活》教学反思本单元的第 1 课“电与我们的生活”，学生将首先通过讨论他们已知的电的知识和他们想知道的关于电的问题，来了解学生的原有认识，为后面的学习...
-
《鸡蛋保护》教学反思
在工程学中，冗余是指额外设计或复制关键的部件、系统的主要功能，意图提高系统的可靠性；容错是指在系统的部分组件出现问题的时候，整个系统仍然...
-
《岩石与土壤的故事》教学反思本课作为单元起始课，首先要让学生理解研究岩石和土壤的意义，即为什么人们一直在对岩石和土壤进行研究。因此，用“了解岩石和土壤背后故事”这一...
-
《种植凤仙花》教学反思（二）科学的本质是实证的，提高实证意识是最具有普遍意义上的教育价值，因此小学生科学课程应该注重培养学生的实证意识。这就是要求学生从事实、证据出发去探求...
-
《种植凤仙花》教学反思（一）
第2课“种植凤仙花”，是整个单元教学活动的重要保障。包括三个主要活动，一是种植凤仙花；二是制作种植杯；三是制定观察计划。引领学生在实操中体会种子...
-
《种子里孕育着新生命》教学反思
很多时候，最令教师困扰的一个问题是:孩子的脑袋里究竟是怎么想的？怎么才能知道我们的教学目标到底达到了吗？针对这个问题，很多人都想了很多的方式去解...
-
对指向大概念教学的一点思考我第四单元的教学已经进行到了第三课，在教学的过程中我偶然想到了一个问题，那就是：我们每课的教 学到底是在教什么？然后我对每一课的教学过程，以及它...